１年１組の体育では、なわとび学習のまとめとして学習カードをもとに「検定」を行っていました。できるようになった跳び方や回数、時間などをチェックしました。小学校で初めて本格的になわとびに取り組んだ子がほとんどで、その子なりに向上することができたようです。なわとび運動やランニングタイムを通して、体力もつきたくましさも育ってきたようです。