先週、２年生以上の学年で子ども達が「試行錯誤」する授業に取り組んでいる様子を紹介しましたが、１年生も算数で試行錯誤していました。「１２＋３」の計算の仕方を、ブロックや言葉を使って一生懸命に説明していました。その説明を真剣に聴く子、付け加えをする子と活発に授業に参加していました。子ども達の「？」を引き出し、大切にしていきたいと考えています。