本日、６年生を対象に全国学力学習状況調査を実施しました。

　ジャマをしないように……そーっと　パシャリ！

結果を分析し、学力の落ちを補うとともに、日々の授業改善に生かしていきます。

　６時間目に、小中合同で防犯教室を実施しました。

　今回のは、「小学校に不審者が侵入した」という設定で訓練しました。先生方の指示のもと、小・中学生ともに安全を確認しながら体育館へ速やかに避難できました。

　訓練後、講師の先生方からのお話を聞きました。「いか・の・お・す・し」の確認や、ロールプレイによる不審者への対応の仕方、捕まれたときの簡単な護身術などを教えていただきました。

　最後に、「自分の身は自分で守る」「何かあったら大人に知らせる」「すぐに逃げる」ことが大切であることを確認して終了しました。講師の先生方、ありがとうございました。

〇ツナごはん　　〇わかたけ汁　　〇あげどうふのそぼろあんかけ　　〇いちご　　〇牛乳

中学年は国語科の読み取りと音読の授業です。

「わたり」と「ずらし」

本校では、完全複式の授業を行っています。２学年の異なった教材を同時に指導する必要から、間接指導と直接指導を交互にバランスよく組み合あわせながら指導します。

児童は「１人学び」の力が身についています。

高学年は音楽科のリコーダーの学習です。５・６学年が同じ「茶色の小びん」を練習中。実技的な教科等では２学年を見通し、指導時期を合わせて一緒に学習します。

今年度初めての全校集会が行われました。

係の児童もドキドキしながらの進行です。

今日は朝の挨拶のあと、養護教諭から「歯科衛生コンクール」のお話と「ゆるキャラに会いに行こう！」の取組みに関するお話がありました。この取組みは毎日の活動量に応じてカードのマスに色をぬり、全国のゆるキャラに会いにいくという取組みです。楽しみながら運動不足を解消できるように工夫されています。