今日の読み聞かせ（上学年）は、「わすれられない おくりもの」でした。４年生の子どもにあらすじを聞いてみました。
何でも知っているアナグマは、いつもみんなから頼りにされ、みんなから好かれていました。でも、秋の終わり、年取ったアナグマは自分がもうじき死んでしまうことがわかりました。そして、ある夜、アナグマは夢を見ながら死んでしまいました。「長いトンネルのむこうに行くよ、さようなら アナグマより」という手紙を残して――。かけがえのない友だちを失い、残された仲間たちは悲しみでいっぱいです。みんな、どうしていいかわかりませんでした。
春が来て外に出られるようになると、みんなは互いに、いろいろなことを教えてくれた優しいアナグマの思い出を語り合うようになりました。
これから子どもたちは、かけがえのない人との永遠の別れに必ず遭遇するでしょう。そのときに、この絵本を思い出せば、少し心が軽くなるかもしれません。よい本と出会うことができました。
書きぞめ会でよい作品を作った人に賞状が渡されました。特選をもらった７名の代表の子どもたちです。ほかの子どもたちは、教室でもらいました。
今週も週末にかけて天気が悪くなってきました。今日は、教室から窓の外の景色が見えなくなるくらいの雪が降りました。
そんな中、子どもたちは学力テストを行いました。国語と算数の２教科でしたが、その表情は中学生や高校生が入試で見せる表情と変わらないくらい真剣なものでした。子どもたちの一生懸命さが伝わり、思わず感動しました！
今日の給食は、すごい！
食パンの１枚には、「ウインナー」を、もう１枚には、「いもときのこのジュノベーゼソースあえ」をはさんで食べたのです。それぞれに違うものをはさんで食べるなんて初めてです。それも、ジュノベーゼソース！？？
子どもたちは、「おいしい♪」と大きな口を開けて食べていました。とってもいい表情です。
いわき市小・中学生版画展に展示していた版画の作品が戻ってきたので、教室に掲示しました。
１年生 ２年生 ３年生
４年生 ５年生 ６年生
色鮮やかで、気持ちのこもった作品が並びました。
算数集会です。
職員室で、先生方は何をしているのかな？おっと、机をはさんで、何か話し合っています。
「いま、何の話し合いをしているのですか？」
「えっと、明日の算数集会についてです。遊びながら算数の活動をすることで、算数の好きな子どもを育てていこうと思っているんです。」
「ほほう。それで、明日はどんなことをするのですか？」
「それは、・・・明日のお・た・の・し・み」
「えーっ！」
では、あしたのＨＰをご期待ください。
いやー、積もりました！好間四小の校庭にも２０～３０ｃｍの雪が。これで、雪だるまが作れる。すべり台やかまくらだって作れそう。
なわとび認定会が行われました。
３学期になってから毎日のように練習してきたなわとび。その成果を発表しました。
挑戦種目は、「持久とび（前とび）、あやとび、かけあしとび、後ろとび、二重とび」 です。全部クリアできると、特級の証と賞状が贈られます。
たくさんの児童が、練習したことで、クリアできるようになってきました。
図書委員会の児童が、新しく入った図書について紹介しました。
「福祉という言葉を知っていますか？」と切り出した高学年児童。聞いている児童の目が図書に釘付けになりました。紹介の仕方が上手で、さすが、高学年！！と感心しました。
本が好きな子どもたちにとって、うれしい図書の紹介となりました。