センター蔵書１
| タイトル | 主体的・対話的で深い学びを拓く |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 独立行政法人教職員支援機構 |
| タイトル | 30代教師の自己啓発・研修 30代教師は何を勉強したらよいか |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 牧 昌見、牧田 章 |
| タイトル | 40代教師の自己啓発・研修 40代教師は何を勉強したらよいか |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 牧 昌見、大久保 了平 |
| タイトル | 20代教師の自己啓発・研修 20代教師は何を勉強したらよいか |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 牧 昌見、佐藤 全 |
| タイトル | エンカウンターで進路指導が変わる |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 片野智治 |
| タイトル | 新しい資質・能力の育成 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 熱海 則夫、澁澤 文隆 |
| タイトル | 最新教育ｷｰﾜｰﾄﾞ137[第10版] |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 清水 一彦 他 |
| タイトル | 教師の生き方革命 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 河津 雄介 |
| タイトル | 公立学校の挑戦 中学校 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 河村茂雄 |
| タイトル | 学力が身につく授業の「技」３ 授業に命を吹き込む技 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 江間史明 |
