センター蔵書１
| タイトル | 初任者研修 指導者必携 2 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 加戸 守行、下村 哲夫 |
| タイトル | 初任者研修 指導者必携 3 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 加戸 守行、下村 哲夫 |
| タイトル | 情報社会論 超効率主義社会の構図 |
|---|---|
| 分類 | その他 |
| 著者 | 加納寛子 |
| タイトル | 福祉重要用語300の基礎知識 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加茂 陽 |
| タイトル | 学級担任が自信をもって行う道徳教育 |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 加藤 宣行 毛内 嘉威 |
| タイトル | 評価規準づくりの基礎・基本 学力と成長を保障する教育方法 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 加藤 明 |
| タイトル | 特殊教育の適正就学ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ |
|---|---|
| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 加藤 安雄 |
| タイトル | 加藤宣行の道徳授業 考え、議論する道徳に変える発問＆板書の鉄則４５ |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 加藤 宣行 |
| タイトル | ﾀｲﾌﾟ別 学習の効果的な構成 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業1･2年』 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業3･4年』 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業5･6年』 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業中学校』 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 地域や学校の特色に応じた総合学習 |
|---|---|
| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 加藤 幸次、有本 昌弘 |
| タイトル | 「生きる力」を育てる新しい授業№5 多様化へ対応する授業 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次、河合 剛英 |
| タイトル | ﾃｨｰﾑ・ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの考え方・進め方 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 加藤 幸次、河合 剛英 |
| タイトル | 評価規準づくりの基礎･基本 学力と成長を保障する教育方法 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 明 |
| タイトル | 総合的な学習の基礎・基本ｰ評価規準による自立への挑戦ｰ |
|---|---|
| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 加藤 明 |
| タイトル | 誰でも成功する はじめての学級担任 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 加藤 辰雄 |
| タイトル | 実践から学ぶ深く考える道徳教育 |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 加藤宣行 |
| タイトル | ｢チーム学校｣まるわかりガイドブック |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 加藤崇英 |
| タイトル | 先生シリーズ２２ 学びの支援の上手な先生 |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 加藤幸次 |
| タイトル | 学力向上をめざす 個に応じた国語・算数の指導 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 加藤幸次 |
| タイトル | 学力向上をめざす 個に応じた国語・数学・英語の指導 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 加藤幸次 |
| タイトル | 学力向上をめざす 個に応じた理科・社会の指導 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 加藤幸次 |
| タイトル | 総合学習のためのﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ評価 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 加藤幸次・安藤輝次 |
| タイトル | 文芸研の授業⑧作文教育入門 |
|---|---|
| 分類 | 国語 |
| 著者 | 加藤憲一 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書1 「総合的な学習」の課題づくり |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書2 「総合的な学習」と教科との相互関連 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書3 「総合的な学習」のｶﾘｷｭﾗﾑの作成 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書4 「総合的な学習」の学力と評価技法の開発 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書5 「総合的な学習」の教材開発 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 新教育課程先進事例集 №3総合的な学習の時間・選択教科事例集 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 小学校社会科「新内容・新教材」 |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 小学校社会科「重点単元」授業モデル |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 小学校 新学習指導要領実践 新しい教育課程と学習活動の実際 社会 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 社会科学力を造る知識の構造図 |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 知識の構造図を生かす問題解決的な授業づくり |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 社会科の本質/目標・内容をどう構造化するか |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫、北埼玉地区社会科研究会 |
| タイトル | 新小学校教育課程講座 <社会> |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 北 俊夫、寺田 登 |
| タイトル | 新しい学力観に立つ授業展開のﾎﾟｲﾝﾄ 社会科 |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫、寺田 登 |
| タイトル | 子どもが調べ考える 社会科の授業と評価 3・4年(上) |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫、羽豆 成二 |
| タイトル | 子どもが調べ考える 社会科の授業と評価 3・4年(下) |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫、羽豆 成二 |
| タイトル | 子どもが調べ考える 社会科の授業と評価 6年 |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫、羽豆 成二 |
| タイトル | 新 社会科授業研究の進め方ハンドブック |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫・向山 行雄 著 |
| タイトル | 小学校国語 単元を貫く言語活動の授業展開 |
|---|---|
| 分類 | 国語 |
| 著者 | 北九州国語教育研究会 |
| タイトル | 新教育課程先進事例集№3総合的な学習の時間・選択教科事例集 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 楽しい社会科の授業づくり 小学校５年 |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | あなたの社会科授業は基礎・基本を育てているか |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 社会科学力をつくる“知識の構造図” “何が本質か”が見えてくる教材研究のヒント |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 第１巻 学校でつくる食育のカリキュラム |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 第２巻 今必要な食育のプログラムと教材開発 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 第３巻 学校給食を活性化する食育実践 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 第４巻 食材づくりと食育の話材 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 新・社会科授業研究の進め方ハンドブック |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北俊夫/向山行雄 |
| タイトル | 新社会科活用力をつける“新教材の研究授業”のつくり方・見方 発問・板書入り指導案付き |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北俊夫/無藤隆 |
| タイトル | 図文・指導と評価ｼﾘｰｽﾞ⑥ 新しい評価観と学習評価 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・生活ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、万代 る里子 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・技術、家庭ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、向平決 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・理科ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、宮下 英雄 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・体育ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、後藤 一彦 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・家庭ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、林 瑠美子 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・社会ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、桑原 利夫 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・図画工作ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、片岡 眞幸 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・美術ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 北尾 倫彦、生江 洋一 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・社会ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、祇園全録 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・音楽ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、藤沢 章彦 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・国語ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、藤田 慶三 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・理科ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、角田 陸男 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・国語ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、金子 守 |
| タイトル | 観点別評価ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ 小学校編 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、金子 守 |
| タイトル | 観点別評価ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ 中学校編 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、金子 守 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・数学ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、鈴木 彬 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・英語ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、長瀬 荘一 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・算数ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 北尾 倫彦、青柳 偕行 他 |
| タイトル | 新評価基準表小学校編全教科 ＣＤ－ＲＯＭ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾倫彦 |
| タイトル | 新評価基準表中学校編全教科 ＣＤ－ＲＯＭ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾倫彦 |
| タイトル | 学習指導の心理学 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾倫彦 |
| タイトル | 続・新しい工芸 ﾍﾟｰﾊﾟｰｽｶﾙﾌﾟﾁｬｰ |
|---|---|
| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 北岡 謙輔 |
| タイトル | 続・新しい工芸 ﾍﾟｰﾊﾟｰｽｶﾙﾌﾟﾁｬｰ |
|---|---|
| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 北岡 謙輔 |
| タイトル | いじめ・暴力を乗り越える |
|---|---|
| 分類 | 生徒指導 |
| 著者 | 北村文夫 |
| タイトル | 子ども熱中！ 中学社会「アクティブ・ラーニング」授業モデル |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北村明裕編 |
| タイトル | Ｐｈｏｔｏ Ｂｏｏｋ 赤ちゃんが生まれる |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北村邦夫 |
| タイトル | 学校改善と校内研修の設計 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 北神 正行 他 |
| タイトル | スクールリーダーの原点 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 北神 正行 他編 |
| タイトル | 学校の研修ガイドブックＮｏ１「リーダーシップ」研修 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 北神正行 |
| タイトル | 学力上位県のひみつ なぜ新採でもすぐに成果が出せるのか？！ |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 千々布敏弥 |
| タイトル | 中学校理科授業が必ず成功するアイディア すぐできるちょっとの工夫６５ |
|---|---|
| 分類 | 社会 |
| 著者 | 原口栄一 |
| タイトル | 友だちをいじめる子どもの心がわかる本 |
|---|---|
| 分類 | その他 |
| 著者 | 原田 正文 |
| タイトル | 確かな学力と豊かな学力 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 原田信之 |
| タイトル | 新・児童心理学講座１６ 子どもの問題行動と心理療法 |
|---|---|
| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 原野広太郎編著 |
| タイトル | 学級経営70のﾎﾟｲﾝﾄ<高学年>-小学校学級担任必携- |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 古川 清行 |
| タイトル | 学習力を育てる授業－その理論と実践事例－ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 古藤泰弘 |
| タイトル | 音楽重要用語300の基礎知識 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 吉富 功修 |
| タイトル | 新教育課程下の学校経営戦略第1巻多様な指導法への経営戦略 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 吉崎 静夫 |
| タイトル | 新教育課程下の学校経営戦略 第1巻 多様な指導法への経営戦略 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 吉崎 静夫 |
| タイトル | これから始める教師のための吉川式指揮法入門 |
|---|---|
| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 吉川 廣二 |
| タイトル | 新小学校教育課程講座 <算数> |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 吉川 成夫 |
| タイトル | 小学校算数科 基礎・基本と学習指導の実際ｰ計画・実践・評価のﾎﾟｲﾝﾄｰ |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 吉川 成夫 |
| タイトル | 小学校 新学習指導要領実践 新しい教育課程と学習活動の実際 算数 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 吉川 成夫 |
