センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 新３観点の評価づくり完全ガイドブック小学校外国語 |
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| 分類 | 英語・外国語 |
| 著者 | 菅 正隆 |
| タイトル | シリーズ学びの潮流５ 教師として生きるということ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 江間 史明 他 |
| タイトル | 学校の「当たり前」をやめてはいけない！ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 諏訪 哲二 |
| タイトル | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 中学校 全 １０点 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国立教育政策研究所 |
| タイトル | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 全 12点 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国立教育政策研究所 |
| タイトル | 実践ロボットプログラミング第２版 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 藤吉弘亘 |
| タイトル | 学校運営便覧 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 花輪稔 |
| タイトル | ソーシャルスキルポスター |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 小貫悟 |
| タイトル | 新版「特別支援学級」と「通信による指導」ハンドブック |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 田中裕一 |
| タイトル | 人的環境のユニバーサルデザイン |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 阿部利彦 |
