センター蔵書１
| タイトル | ﾀｲﾌﾟ別 学習の効果的な構成 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業中学校』 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業3･4年』 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業1･2年』 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 「生きる力」を育てる新しい授業№5 多様化へ対応する授業 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次、河合 剛英 |
| タイトル | 評価規準づくりの基礎･基本 学力と成長を保障する教育方法 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 明 |
| タイトル | 学校改善と校内研修の設計 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 北神 正行 他 |
| タイトル | 確かな学力と豊かな学力 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 原田信之 |
| タイトル | 音楽重要用語300の基礎知識 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 吉富 功修 |
| タイトル | 学力が身につく授業の「技」５ 技を磨き合える学校づくり |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 吉村敏之 |
