センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 個別最適な学び・協働的な学びを実現する学びの文脈 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 樺山 敏郎 |
| タイトル | どの子も夢中で考えたくなる！対話でつくる国語授業 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 加藤 辰雄 |
| タイトル | みんなで考える国語の授業 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 高原 史郎 |
| タイトル | 汗かけ恥かけ文をかけ |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 渡辺 道治 |
| タイトル | 問題解決型国語学習を成功させる「見方・考え方」スイッチ発問 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 小林 康宏 |
| タイトル | 国語授業の「常識」を疑え！ |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 土居 正博 |
| タイトル | 子どもの思考が動き出す 国語授業 4つの発問 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 白坂洋一 |
| タイトル | 子どもを読書好きにするために親ができること |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 白坂洋一 |
| タイトル | 「子どもの倫理」で創る国語の授業ー書くことー |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 白坂洋一 香月正澄 |
| タイトル | 「子どもの論理」で創る国語の授業ー読むことー |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 白坂洋一 編著 香月正澄 大澤八千枝 |
