センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 「思考ツール×ICT」で実現する探究的な学び |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 泰山 裕 |
| タイトル | 「教えない授業」の始め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 山本 崇雄 |
| タイトル | 教師のいらない授業のつくり方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 若松 俊介 |
| タイトル | ６つのプロセスで理解する令和の学校マネジメント |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 日渡 円 |
| タイトル | スクールリーダーの刺さる言葉 教職員、子どもの心を動かす５５のフレーズ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 玉置 崇 |
| タイトル | chatGPT×教師の仕事 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 南部 久貴 |
| タイトル | 「白熱する教室」を創る８つの視点 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 菊池 省三 |
| タイトル | 菊池省三流奇跡の学級づくり 崩壊学級を「言葉の力」で立て直す |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 菊池 省三 |
| タイトル | 管理職のためのZ世代の育て方 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 俵原 正仁 |
| タイトル | 心理的安全性と学級経営 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 大前 暁政 |
