センター蔵書１
| タイトル | 中学校理科の絶対評価基準づくり |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 三輪 洋次 |
| タイトル | 新しい時代の学力づくり授業づくり 資質・能力を育てる 中学校理科 第1分野 |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 江田 稔 |
| タイトル | 新しい時代の学力づくり授業づくり 資質・能力を育てる 中学校理科 第2分野 |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 江田 稔 |
| タイトル | 新しい時代の学力づくり授業づくり 資質・能力を育てる 中学校理科 選択・総合的な学習 |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 江田 稔 |
| タイトル | 法則化・楽しい音楽指導のｱｲﾃﾞｱ12 中学校音楽教師が授業を変える |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 明治図書 |
| タイトル | 教師の指導力を高める9 優しさと思いやりの育つ音楽科ｸﾞﾙｰﾌﾟ学習 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 明治図書 |
| タイトル | 『子どもの学びに対応する算数科ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞ取り組みの実際』 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 清水 静海、清田 澄子 |
| タイトル | 『中学校数学科新授業ｾﾐﾅｰ1 算数科複合型ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業の実際』 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 根本 博 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業1･2年』 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業3･4年』 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業5･6年』 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 『ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞの授業中学校』 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 加藤 幸次 |
| タイトル | 木工 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 平井 信二 |
| タイトル | 普通教科「情報」の授業はこう創る |
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| 分類 | 視聴覚教育 |
| 著者 | 鳥居 雄司 |
| タイトル | 21授業のﾈﾀ 授業がおもしろくなる21授業のﾈﾀ 家庭科 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 山本 紀久子 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開①「総合的な学習」の理論と実際 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開②情報、環境の展開 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開③国際理解、福祉・健康の展開 |
|---|---|
| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開③国際理解、福祉・健康の展開 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開④小学校の総合的な学習 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
