センター蔵書１
| タイトル | 中学校新教育課程教科・領域の改訂解説 平成21年版 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 安彦 忠彦 編 |
| タイトル | 中学校新教育課程教科・領域の改訂解説 平成20年版 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 安彦 忠彦 編 |
| タイトル | 「じぶん」「いのち」「なかま」を見つめる道徳授業 |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 永田 繁雄 |
| タイトル | 新学習指導要領の趣旨を生かした新しい自分に出会う道徳の学習 |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 岡山県小学校道徳教育研究会 |
| タイトル | 算数授業研究 その不易と流行 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 全国算数授業研究会 |
| タイトル | 学級経営マップ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 教師の技と心研究会 |
| タイトル | 「活用力」を育てる授業の考え方と実践 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 安彦 忠彦 編 |
| タイトル | 教師のプライド |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 子どもの総合学力を育てる |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 教室でひらかれる〈語り〉 ―文学教育の根拠を求めて |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 齋藤 知也 |
| タイトル | 図解 先生のためのコーチングハンドブック |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 神谷 和宏 |
| タイトル | 教師花伝書 専門家として成長するために |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 佐藤 学 |
| タイトル | 「言語力」を育てる授業づくり 中学校 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 梶田叡一 他 |
| タイトル | 「言語力」を育てる授業づくり 小学校 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 梶田叡一 他 |
| タイトル | 図工の本質がわかる授業 ③生活を描く |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 柴田 義松 |
| タイトル | 図工の本質がわかる授業 ②ものがたりを描く |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 柴田 義松 |
| タイトル | 図工の本質がわかる授業 ①見て描く |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 柴田 義松 |
| タイトル | 音楽の本質がわかる授業 ③高学年の音楽 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 柴田 義松 |
| タイトル | 音楽の本質がわかる授業 ②中学年の音楽 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 柴田 義松 |
| タイトル | 音楽の本質がわかる授業 ①低学年の音楽 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 柴田 義松 |
