センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 実践ロボットプログラミング第２版 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 藤吉弘亘 |
| タイトル | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 全 12点 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国立教育政策研究所 |
| タイトル | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 中学校 全 １０点 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国立教育政策研究所 |
| タイトル | 学校の「当たり前」をやめてはいけない！ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 諏訪 哲二 |
| タイトル | シリーズ学びの潮流５ 教師として生きるということ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 江間 史明 他 |
| タイトル | 新３観点の評価づくり完全ガイドブック小学校外国語 |
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| 分類 | 英語・外国語 |
| 著者 | 菅 正隆 |
| タイトル | 新３観点の評価づくり完全ガイドブック小学校外国語活動 |
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| 分類 | 英語・外国語 |
| 著者 | 菅 正隆 |
| タイトル | 外国語活動＆外国語の新学習評価ガイドブック |
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| 分類 | 英語・外国語 |
| 著者 | 瀧沢 広人 |
| タイトル | 小学校はじめてのオンライン授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 樋口 万太郎 他 |
| タイトル | 子どもも教師も元気になる「これからの教室」のつくりかた |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 堀田 龍也 他 |
| タイトル | 学校アップデート 情報化に対応した整備のための手引き |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 堀田 龍也 |
| タイトル | ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 東洋館出版社編集部 編 |
| タイトル | 子どもの心に「光」を灯す |
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| 分類 | 生徒指導 |
| 著者 | 東井 義雄 |
| タイトル | 「いのち」の教え |
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| 分類 | 生徒指導 |
| 著者 | 東井 義雄 |
| タイトル | 図解 授業作りの設計図 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 澤井 陽介 |
| タイトル | 新生徒指導ガイド 開発・予防・解決的な教育モデルによる発達援助 |
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| 分類 | 生徒指導 |
| 著者 | 八並 光俊、國分 康孝 |
| タイトル | １日５分！教室でできる英語コグトレ小学校５・６年 |
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| 分類 | 英語・外国語 |
| 著者 | 宮口 孝治 |
| タイトル | 社会面のコグトレ 認知ソーシャルスキルトレーニング１ |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 宮口 孝治 |
| タイトル | 養護教諭 仕事スキル大全 |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 森 慶恵 |
| タイトル | 養護教諭の実務マニュアル |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 及川 比呂子 |
