センター蔵書１
| タイトル | 学校と家庭・地域連携の方法 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 佐野 金吾 |
| タイトル | 総合的な学習のﾌﾟﾗﾝ |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 山極 隆 |
| タイトル | 選択教科の新展開 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 堀内 一男 |
| タイトル | 教育課程の弾力的運営 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 児島 邦宏 |
| タイトル | 特色ある教育活動の展開 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 新しい資質・能力の育成 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 熱海 則夫、澁澤 文隆 |
| タイトル | ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ評価法入門 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 高浦勝義 |
| タイトル | 「授業崩壊」に教師はどう対応すべきか |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 井上 正明 |
| タイトル | 教師の生き方革命 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 河津 雄介 |
| タイトル | 子どもの思考力育成とﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ学習環境 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | 「あの一言」で目の前の子どもが変わった |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ活用の方法と実践 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | 教師の情報活用能力の向上とﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | 教育評価情報の活用とｺﾝﾋﾟｭｰﾀ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | 教科の特性を考えたﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱの導入－小学校編－ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、松田実、奥山憲雄 |
| タイトル | ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ時代における技術・家庭科の指導 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書3 「総合的な学習」のｶﾘｷｭﾗﾑの作成 |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書5 「総合的な学習」の教材開発 |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書4 「総合的な学習」の学力と評価技法の開発 |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 学校教育におけるｺﾝﾋﾟｭｰﾀの活用 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博 |
