センター蔵書１
| タイトル | 共に学び合うインクルーシブ教育システム構築に向けた児童生徒への配慮・指導事例 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 |
| タイトル | すべての教員のためのインクルーシブ教育システム構築研修ガイド |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 |
| タイトル | 道徳授業で大切なこと |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 赤堀 博行 |
| タイトル | モラルジレンマ教材でする白熱討論の道徳授業 中学校・高等学校編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 荒木紀幸 |
| タイトル | モラルジレンマ教材でする白熱討論の道徳授業 小学校編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 荒木紀幸 |
| タイトル | 道徳教育はホントに道徳的か？「生きづらさ」の背景を探る |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 松下良平 |
| タイトル | 道徳の時代がきた！ー道徳教科への提言 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 押谷由夫・柳沼良太 |
| タイトル | 体育の見方、変えてみませんか |
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| 分類 | 体育 |
| 著者 | 遠藤卓郎・加藤泰樹 他 |
| タイトル | 音楽科必携！歌唱共通教材指導のヒント |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 富澤 裕 |
| タイトル | 見つけよう音楽の聴き方 聴かせ方 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 山崎正彦 |
| タイトル | 音楽 からだで感じる授業づくり |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 高倉弘光 |
| タイトル | 小学校外国語活動のツボ |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | 直山 木綿子 |
| タイトル | CAN-DOリスト作成・活用 英語到達度指標CEFR-Jガイドブック |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | 投野 由起夫 |
| タイトル | 理科授業力向上講座ーよりよい授業づくりのためにー |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 堀 哲夫・市川英貴 |
| タイトル | 理科教育法ー理論をふまえた理科の授業実践 |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 山田卓三・秋吉博之 |
| タイトル | 社会科授業のユニバーサルデザイン |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 村田 辰明 |
| タイトル | 語り始めの言葉「たとえば」で深まる算数授業～「取り出し」と「置き換え」の力が思考力を磨く～ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 田中博史 |
| タイトル | 「はらはら、わくわく、どきどき」がある導入のつくり方 7人の教師・導入7分の算数授業づくり |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 細水保宏 |
| タイトル | 中学校受験で驚異の合格実績 算数は「図」で考えればグングン伸びる！ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 橋本和彦 |
| タイトル | 折り紙で学ぶ２ |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | Ｙoshita |
