センター蔵書１

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タイトル	教科のプロが教える「深い学び」をうむ授業づくりの極意　筑波大学附属小学校１０人の先生から学ぶ主体的・対話的で深い学びの授業とは？
分類	学習指導
著者	二瓶弘行・笠雷太、梅澤真一、荒井和枝他