センター蔵書１
| タイトル | 講座 総合的学習と学力づくり3 社会科から発展する総合的学習の学力 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 抱きしめる教育 子どもが劇的の変わるとき |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 濤川 栄太 |
| タイトル | 算数的活動を通して考える算数科の授業と絶対評価３年 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 小島宏・小林正敏 |
| タイトル | 知的障害児の心理学 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 梅谷忠勇 |
| タイトル | 第２巻 今必要な食育のプログラムと教材開発 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 箱庭療法シリーズ２ 箱庭療法の現代的意義 |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 岡田 康伸 編 |
| タイトル | 子どもが変わる道徳授業―小中学校タイプ別授業事例集 (心をひらく道徳授業実践講座 2巻) |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 鈴木 由美子 |
| タイトル | エンカウンターで不登校対応が変わる |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 國分康孝・國分久子監修 |
| タイトル | 新中学校教育課程講座 <数学> |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 江田 稔、三和 洋次 |
| タイトル | 朝の読書から読書ｺﾐｭﾆﾃｨを創るｰ夢はみんなで紡ぐもの |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 読書ｺﾐｭﾆﾃｨﾈｯﾄﾜｰｸ |
| タイトル | 講座 総合的学習と学力づくり4 算数・数学科から発展する総合的学習の学力 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 自閉症へのABA入門 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | ｼｰﾗ・ﾘｯﾁﾏﾝ |
| タイトル | 算数的活動を通して考える算数科の授業と絶対評価４年 |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 小島宏・前澤紘一 |
| タイトル | 知的障害児の発達と認知・行動 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 堅田明義 |
| タイトル | 第３巻 学校給食を活性化する食育実践 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 適応障害とカウンセリング |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 井上 敏明 |
| タイトル | ドタバタ授業を板書で変える |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | ドタバタ授業を板書で変える |
| タイトル | 「特別の教科道徳」で大切なこと |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 赤堀 博行 |
| タイトル | 新中学校教育課程講座 <理科> |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 江田 稔、三和 洋次 |
| タイトル | 教室がｼｰﾝとなる“とっておきの話”100選 低学年編 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 師尾 喜代子 |
| タイトル | 講座 総合的学習と学力づくり5 理科から発展する総合的学習の学力 |
|---|---|
| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 十人十色なカエルの子 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 落合 みどり |
| タイトル | 算数的活動を通して考える算数科の授業と絶対評価５年 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 小島宏・家田晴行 |
| タイトル | 知的障害者の人格発達 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | エドワード・ジグラー |
| タイトル | 第４巻 食材づくりと食育の話材 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 教師のための学校カウンセリング |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 小林 正幸 編 |
| タイトル | 教職とは第2版 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 「教職とは？」編集委員会（代表：砂田信夫） 編 |
| タイトル | 成長する授業ー子供と教師をつなぐ図画工作ー |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 岡田 京子 |
| タイトル | 新中学校教育課程講座 <音楽> |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 峯岸 創 |
| タイトル | 教室がｼｰﾝとなる“とっておきの話”100選 中学年編 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 師尾 喜代子 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ1 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 初任者研修 指導者必携 1 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 加戸 守行、下村 哲夫 |
| タイトル | 算数的活動を通して考える算数科の授業と絶対評価６年 |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 小島宏・廣田敬一 |
| タイトル | 知的障害と「教育」「福祉」 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 |
| タイトル | 開かれた教育経営 学社連携・融合教育論 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 有薗格 |
| タイトル | 教師のためのカウンセリング実践講座 |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 菅野 純 |
| タイトル | 授業でも講話でも使える話のネタ事典 |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 教育開発研究所編 |
| タイトル | 道徳読みー教科書を使う道徳の新しい授業法ー |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 広山 隆行 |
| タイトル | 新中学校教育課程講座 <美術> |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 遠藤 友麗 |
| タイトル | 教室がｼｰﾝとなる“とっておきの話”100選 高学年・中学準備編 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 師尾 喜代子 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ2 調査研究型ｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 初任者研修 指導者必携 2 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 加戸 守行、下村 哲夫 |
| タイトル | 声を出して読もう 声で描こう ー朗読のための１７の栞 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 西川小百合 松丸春生 |
| タイトル | 特別なニーズ 教育ハンドブック |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | ファレル・マイケル |
| タイトル | 情報社会論 超効率主義社会の構図 |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 加納寛子 |
| タイトル | 特色ある学校づくりのための新しいカリキュラム開発 第１巻 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 安彦 忠彦 編 |
| タイトル | 「本音」でつながる学級づくり 集団づくりの鉄則 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 河原 和之 |
| タイトル | 小学校社会科 学習指導文例集 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 澤井 陽介、廣嶋憲一郎 |
| タイトル | 新中学校教育課程講座 <保健体育> |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 本村 清人、戸田 芳雄 |
| タイトル | 学級づくりﾊﾟﾜｰｱｯﾌﾟ6 「学級ﾙｰﾙ・学級ﾏﾅｰ」の作り方 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 戸田 正敏 |
