センター蔵書１
| タイトル | 新国語科に必要となる指導力 |
|---|---|
| 分類 | 国語 |
| 著者 | 増田 信一 |
| タイトル | 新しい時代の学力づくり・授業づくり中学校英語科のﾘﾆｭｰｱﾙと授業ﾃﾞｻﾞｲﾝ |
|---|---|
| 分類 | 英語 |
| 著者 | 平田 和人 |
| タイトル | 中学校新技術・家庭科授業の基本用語辞典 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 安東 茂樹 |
| タイトル | 理科の基礎・基本 おもしろ授業入門 |
|---|---|
| 分類 | 理科 |
| 著者 | 左巻 健男 |
| タイトル | おもしろ数学 |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 左巻 健男 |
| タイトル | 「選択数学」の特選ﾌｧｯｸｽ教材集（図形編） |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 実 |
| タイトル | 「選択数学」の特選ﾌｧｯｸｽ教材集（数と式編） |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 実 |
| タイトル | 「選択数学」の特選ﾌｧｯｸｽ教材集（数量関係・横断総合編） |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 実 |
| タイトル | 「選択数学」の考え方と展開 |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 実 |
| タイトル | 問題解決過程と発問分析 |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 片桐 重男 |
| タイトル | ｲﾝﾀｰﾈｯﾄが開く新しい学校教育 |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 村端 五郎 |
| タイトル | ｲﾝﾀｰﾈｯﾄが開く新しい学校教育 |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 片桐 重男 |
| タイトル | S-P表分析の活用事例 |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | 情報教育重要用語300の基礎知識 |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 西之園 晴夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書5 「総合的な学習」の教材開発 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書4 「総合的な学習」の学力と評価技法の開発 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書3 「総合的な学習」のｶﾘｷｭﾗﾑの作成 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書2 「総合的な学習」と教科との相互関連 |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 総合的な学習・実践情報双書1 「総合的な学習」の課題づくり |
|---|---|
| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 学校教育におけるｺﾝﾋﾟｭｰﾀの活用 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博 |
| タイトル | ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ時代における技術・家庭科の指導 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博 |
| タイトル | 教科の特性を考えたﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱの導入－小学校編－ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、松田実、奥山憲雄 |
| タイトル | 教育評価情報の活用とｺﾝﾋﾟｭｰﾀ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | 教師の情報活用能力の向上とﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ活用の方法と実践 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | 子どもの思考力育成とﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ学習環境 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | 問題解決評価－ﾃｽﾄ中心からﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ活用へ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 高浦 勝義 |
| タイトル | 授業設計と評価のﾃﾞｰﾀ処理技法 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 隆博 |
| タイトル | 「生きる力」の育成と自己評価の方法 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 井上 正明 |
| タイトル | 自己評価で授業が変わる |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 安彦忠彦、各務原市立稲羽中学校長 |
| タイトル | 自己評価を取り入れた授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 安彦 忠彦、岡崎市立竜南中学校長 |
| タイトル | 中学校絶対評価の手引 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 教育改革研究会 |
| タイトル | 新しい学校・学級づくりと授業改革 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 日本教育方法学会 |
| タイトル | 授業名人の教育語録 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 有田 和正、野口 芳宏 |
| タイトル | 「自ら学ぶ」子を育てる実践提案 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 安藤修平 |
| タイトル | 学びあい育ちあう学習集団づくり |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 豊田 ひさき |
| タイトル | 学びの支援としての言葉かけの技法 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 山下政俊 |
| タイトル | 「あの一言」が教師修業を楽しくした |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山洋一、師尾喜代子 |
| タイトル | 「あの一言」がすごい授業をつくった |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | 「あの一言」で目の前の子どもが変わった |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | 「あの一言」で我流実践から脱出できた |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | 学級を「学びの共同体」にしよう 中学校編 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 長野藤夫 |
| タイトル | 「学級を統率する力」を磨く |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 長野 藤夫 |
| タイトル | 中学学級指導大辞典 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 向山 洋一、TOSS編集委員会 |
| タイトル | 中学校ﾊｲﾌﾞﾘｯﾄﾞｹﾞｰﾑ |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 星崎 健、橋本 貞和 |
| タイトル | 「熱中する授業」こそが中学生を荒れから救う |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | TOSS中学中央企画室 |
| タイトル | ＬＤ・ＡＤＨＤ特別支援ﾏﾆｭｱﾙ |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 森 孝一 |
| タイトル | ｱﾆﾏﾙｾﾗﾋﾟｰのすすめ |
|---|---|
| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 津田 望 |
| タイトル | ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを育てる自立活動 |
|---|---|
| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 小林 芳文、是枝 喜代治 |
| タイトル | 主張のある研究授業の組み立て術 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | 学校教育相談と保健室 |
|---|---|
| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 平松 清志 |
| タイトル | 中学校・特色ある学校の教育課程２０選 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 佐野 金吾 |
| タイトル | 新教育課程が求める学校改革 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 児島 邦宏 |
| タイトル | 「生きる力」を育てる教育課程 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 児島 邦宏 |
| タイトル | 学校と家庭・地域連携の方法 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 佐野 金吾 |
| タイトル | 総合的な学習のﾌﾟﾗﾝ |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 山極 隆 |
| タイトル | 選択教科の新展開 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 堀内 一男 |
| タイトル | 教育課程の弾力的運営 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 児島 邦宏 |
| タイトル | 特色ある教育活動の展開 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 新しい資質・能力の育成 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 熱海 則夫、澁澤 文隆 |
| タイトル | ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ評価法入門 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 高浦勝義 |
| タイトル | 「授業崩壊」に教師はどう対応すべきか |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 井上 正明 |
| タイトル | 教師の生き方革命 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 河津 雄介 |
| タイトル | ｵﾋﾟﾆｵﾝ叢書36 問題解決的な学習で「生きる力」を育てる |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 藤井 千春 |
| タイトル | ﾋﾝﾄ教材が授業を変える |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 谷川 彰英 |
| タイトル | 教師のための情報整理術 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 佐々木 俊幸 |
| タイトル | 個を生かす教育 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 水越 俊行 |
| タイトル | いまｸﾗｽに何が必要か |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 坂本 光男 |
| タイトル | 新・授業の腕をあげる法則 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一 |
| タイトル | 授業の腕をあげる法則 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一 |
| タイトル | 実践例でみる幼稚園の指導計画の作成と実践 |
|---|---|
| 分類 | 幼児教育 |
| 著者 | 柴崎 正行 |
| タイトル | “教職研修ｽﾀｰﾄﾌﾞｯｸ”第4巻 “校務･服務ｽﾀｰﾄﾌﾞｯｸ” |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 小島 宏 |
| タイトル | 教職必携ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ Ⅱ 教科教育編 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 鳴門教育大学図書出版委員会 |
| タイトル | 教職必携ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ Ⅰ教職編 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 鳴門教育大学図書出版委員会 |
| タイトル | 教育技術MOOK 道徳の授業№2 |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 押谷 由夫 |
| タイトル | 教育技術MOOK 道徳の授業№1 |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 押谷 由夫 |
| タイトル | わくわく道徳資料集 低学年-子どもたちの道徳価値観の自覚を深めるためにｰ |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 植田 清宏、松井 譲二 |
| タイトル | わくわく道徳資料集 中学年-子どもたちの道徳価値観の自覚を深めるためにｰ |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 植田 清宏、松井 譲二 |
| タイトル | わくわく道徳資料集 高学年-子どもたちの道徳価値観の自覚を深めるためにｰ |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 植田 清宏、松井 譲二 |
| タイトル | 総合ﾕﾆｯﾄ方式における道徳学習 |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 植田 清宏、山口 昌則 |
| タイトル | 道徳教育はこうすればおもしろいｰｺｰﾙﾊﾞｰｸﾞ理論とその実践ｰ |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 荒木 紀幸 |
| タイトル | 新編 ことわざ・故事・成語慣用句辞典 |
|---|---|
| 分類 | その他 |
| 著者 | 田島 諸介 |
| タイトル | 教職研修1月増刊 社会体験的・自然体験の指導ﾃｸﾆｯｸとﾌﾟﾗﾝ №5 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 工藤 文三、奥井 智久 他 |
| タイトル | 学習指導要領早わかり解説 中学校新道徳授業の基本用語辞典 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 金井 肇 |
| タイトル | 学習指導要領早わかり解説 中学校新保健体育科授業の基本用語辞典 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 本村 清人、戸田 芳雄 |
| タイトル | 学習指導要領早わかり解説 中学校新美術授業の基本用語辞典 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 遠藤 友麗 |
| タイトル | 学習指導要領早わかり解説 中学校新理科授業の基本用語辞典 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 江田 稔 |
| タイトル | 学習指導要領早わかり解説 中学校新数学科授業の基本用語辞典 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 根本 博 |
| タイトル | 学習指導要領早わかり解説 中学校新国語科授業の基本用語辞典 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 河野 庸介 |
| タイトル | 素敵なｸﾗｽをつくるﾁｮｯﾄしたｺﾂ 学級経営12か月 高学年 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 滝井 章 |
| タイトル | 素敵なｸﾗｽをつくるﾁｮｯﾄしたｺﾂ 学級経営12か月 中学年 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 滝井 章、清水 壽典 |
| タイトル | 素敵なｸﾗｽをつくるﾁｮｯﾄしたｺﾂ 学級経営12か月 低学年 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 滝井 章、梅田 芳樹 他 |
| タイトル | 学級を「学びの共同体」にしよう 小学校3～4年編 |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 渡辺 喜男、ＴＯＳＳ横浜塾 |
| タイトル | 保育のｱｲﾃﾞｨｱ12 保育の役立つ書式便利帳 |
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| 分類 | 幼児教育 |
| 著者 | 安家 周一、福井 敏雄 |
| タイトル | 小学校 「生きる力」を育てるｰ学級を「場」とする進路の指導 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 井上 裕吉 |
| タイトル | 多様な展開で子どもの考えを深める 小学校高学年の道徳授業 |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 押谷 由夫、長谷 徹 |
| タイトル | 多様な展開で子どもの考えを深める 小学校中学年の道徳授業 |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 押谷 由夫、生越 詔二 |
| タイトル | 多様な展開で子どもの考えを深める 小学校低学年の道徳授業 |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 押谷 由夫、加藤 八郎 |
| タイトル | 道徳の原理と指導法ｰ「生きる力」を育てる「心の教育」 |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 田井 康雄 |
| タイトル | 小学校道徳 基礎・基本と学習指導の実際ｰ計画・実践･評価のﾎﾟｲﾝﾄｰ |
|---|---|
| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 押谷 由夫 |
