センター蔵書2(令和元年10月以降)
タイトル | 教師の仕事がAIで変わる! さる先生のChatGPTの教科書 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 坂本 良晶 |
タイトル | 学校の生成AI実践ガイド 先生も子どもたちも創造的に学ぶために |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 特定非営利活動法人みんなのコード |
タイトル | chatGPT×教師の仕事 |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 南部 久貴 |
タイトル | 授業・校務が超速に! さる先生のCanvaの教科書 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 坂本 良晶 |
タイトル | 教師のためのChatGPT入門 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 福原 将之 |
タイトル | スクールリーダーの刺さる言葉 教職員、子どもの心を動かす55のフレーズ |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 玉置 崇 |
タイトル | 6つのプロセスで理解する令和の学校マネジメント |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 日渡 円 |
タイトル | 教師のための「非認知能力」の育て方 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 中山 芳一 |
タイトル | 先生2.0 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 能澤 英樹 |
タイトル | 主体的に学習に取り組む態度を評価する7つの姿20のアクション |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 松田 翔伍 |
タイトル | 教えるということ 学ぶということ |
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分類 | 教育学 |
著者 | 柳瀬 泰 |
タイトル | 授業を研ぐ |
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分類 | 教育学 |
著者 | 渡辺 道治 |
タイトル | これからの算数科教育はどうあるべきか。 |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 清水 美憲 |
タイトル | 教育観を磨く 子どもが輝く学校をめぐる旅 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 井藤 元 |
タイトル | 先生たちのリフレクション 主体的・対話的で深い学びに近づく、たった一つの習慣 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 千々布 敏弥 |
タイトル | 障害に応解説とじた通級による指導の手引きー解説とQ&A単行本ー |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 文部科学省 |
タイトル | 長所活用型指導で子どもが変わる Part3 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 藤田 和弘 監修 |
タイトル | 「自立活動」指導アイデァ110 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 喜多 好一 |
タイトル | これで防げる!学校体育・スポーツ事故 |
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分類 | 体育 |
著者 | 望月 浩一郎、山中 龍宏、菊山 直幸 |
タイトル | 個別最適な学び×協働的な学び×ICT入門 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 佐々木 潤 |
タイトル | 保護者をモンスター化させない10の対処法 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 松浦 直己、楠井 嘉行 |
タイトル | 学びの文脈 |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 樺山 敏郎 |
タイトル | 障害のある子供の教育支援の手引き |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 文部科学省 |
タイトル | 新版 学校心理学が変える新しい生徒指導ー一人ひとりの援助ニーズに応じたサポートをめざして |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 山口 豊一、石隈 利紀 |
タイトル | Q&A 新生徒指導提要で読み解く これからの児童生徒の発達支持 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 八並 光俊、石隈 利紀 |
タイトル | 講師・インストラクターハンドブック |
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分類 | 教育学 |
著者 | 中村 文子、ボブパイク |
タイトル | 指導主事の実務マニュアル |
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分類 | 教育学 |
著者 | 江尻 寛正 |
タイトル | 改訂版 実践事例からみる スクールロイヤーの実務 |
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分類 | 教育相談 |
著者 | 石坂 浩、鬼沢秀昌 |
タイトル | どんどん仕事がはかどる「某人間」活用法 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 河尻 光晴 |
タイトル | チーム学校に求められる教師の役割・職務とは何か |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 石村 卓也 他 |
タイトル | 学級・学校文化を創る特別活動(中学校編)(高等学校編) |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 文部科学省、国立教育政策研究所、教育課程研修センター |
タイトル | みんなで、よりよい学級・学校生活をつくる特別活動(小学校編)(特別活動資料) |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 文部科学省、国立教育政策研究所、教育課程研修センター |
タイトル | ジェネレーター 学びと活動の生成 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 市川 力、井庭 崇 |
タイトル | 国語授業の「常識」を疑え! |
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分類 | 国語 |
著者 | 土居 正博 |
タイトル | きみがきみらしく生きるための 子どもの権利 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 甲斐田 万智子 他 |
タイトル | 図解 算数の授業デザイン 主体的な学びを促す50のしかけ |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 尾崎 正彦 |
タイトル | 教職員が育つ 学校づくりは人づくり 教頭・副校長が押さえておきたいポイント |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 野口 みか子 |
タイトル | 学びをつなぐ「キャリア・パスポート」 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 文科省 |
タイトル | 資質・能力を追うキャリア教育 キャリア教育の町”棚倉”の挑戦 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 棚倉町教育委員会 |
タイトル | 学びを変えるラーニングアナリティクス |
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分類 | 教育学 |
著者 | 緒方 広明 |
タイトル | どの子もわかる算数授業づくりのシン・スタンダード |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 山本 良和 |
タイトル | タブレット算数授業って面白い!子どもと共有するスキル105 |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 樋口 万太郎 |
タイトル | 子どもの思考をアクティブにする算数授業の板書スキル&実践事例 |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 二瓶 亮 |
タイトル | アンラーンのすすめ |
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分類 | 教育学 |
著者 | 深見 太一 |
タイトル | スマホはどこまで脳を壊すか |
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分類 | 教育学 |
著者 | 川島 隆太 |
タイトル | いい子症候群の若者たち |
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分類 | 教育学 |
著者 | 金間 大介 |
タイトル | 学級リーダー育成のゼロ段階 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | ゆるみを突破!学級集団づくりのエクササイズ 小学校 |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | 授業づくりのゼロ段階 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | こうすれば学校教育の成果は上がる |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | セリフでわかる保護者の安心・信頼に繋がる対応術 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | 学級担任が進める特別支援教育の知識と実際 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | 主体的に学びを促すインクルーシブ型学級集団づくり |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | 先生を死なせない |
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分類 | 教育学 |
著者 | 妹尾 昌俊 |
タイトル | 東大よりも世界に近い学校 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 日野田直彦 |
タイトル | 生徒指導提要(改訂版)全文と解説 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 「月刊生徒指導部」編集部 |
タイトル | 主体的に学習に取り組む態度ーその育成と学習評価 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 田中 保樹 |
タイトル | そこに、遊びがある授業 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 安藤 浩太 |
タイトル | 汗かけ恥かけ文をかけ |
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分類 | 国語 |
著者 | 渡辺 道治 |
タイトル | 現場の教育論 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 原田 三朗 |
タイトル | あなたのiPadを200%活用する教師の仕事術 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | こう |
タイトル | 子どもから学ぶ |
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分類 | 教育学 |
著者 | 石井 英真 |
タイトル | 基礎+発展で深い学びが得られる!算数面白問題100 |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 細水 保宏 |
タイトル | イラスト図解ですっきりわかる算数 |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | ソーシャルスキルモンスター |
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分類 | 教育学 |
著者 | 小貫悟 イトケン太ロウ |
タイトル | グループワーク型 ケース検討会ハンドブック |
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分類 | 教育相談 |
著者 | 宮口 幸治 |
タイトル | 隣の先生に学ぶ心理学ベースの授業づくり |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 佐藤 浩一 |
タイトル | 先生が知っておきたい「仕事」のデザイン 教師1年目から1年間の見通しがもてる思考法 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 青山 雄太 |
タイトル | 教師としてシンプルに生きる |
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分類 | 幼児教育 |
著者 | 若松俊介、枡野俊明 |
タイトル | グループアプローチでつながりup!学級経営がラクになる20のワザ |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 杉山 雅宏ほか |
タイトル | まちがいだらけの学級経営 失敗を成長に導く40のアプローチ |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 大前 暁政 |
タイトル | 道徳的判断力を育む授業づくり |
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分類 | 道徳 |
著者 | 高宮正貴・杉本 遼 |
タイトル | 開かれた協働と学びが加速する教室 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 川村 茂雄 |
タイトル | いじめを重大化させないQ&A100 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 嶋﨑 政男 |
タイトル | 中学生・高校生でも盛り上がる!学級レク厳選120 |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 春野 伸一 |
タイトル | ポジティブ心理学&レジリエンス教育 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 菱田 準子 |
タイトル | 教師のためのカウンセリングの技術 |
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分類 | 教育相談 |
著者 | 高島英公子 |
タイトル | 大人の発達障害「自分を知ること」「人の伝えること」 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 今村 涼子 |
タイトル | 不登校の理解と支援のためのハンドブック |
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分類 | 教育相談 |
著者 | 伊藤美奈子 |
タイトル | できる評価続けられる評価 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 澤井 陽介 |
タイトル | みんなで考える国語の授業 |
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分類 | 国語 |
著者 | 高原 史郎 |
タイトル | 犯罪心理学者が教える子どもを呪う言葉・救う言葉 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 出口 保行 |
タイトル | 個別最適な学びを実現するAL授業10の原理・100の原則 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 堀 裕嗣 |
タイトル | ミドルリーダーが身に付けたい教師の先輩力 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 堀 裕嗣 |
タイトル | 「教職の愉しみ方 授業の愉しみ方」 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 堀 裕嗣・宇野弘恵 |
タイトル | 「明日の授業が変わる「板書」の技術」 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 授業力&学級経営力編集部編 |
タイトル | 個別最適な学び×協働的な学び×ICT入門 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 佐々木潤 |
タイトル | 最高の主体性を発揮する子どもと教師 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 佐々木昭弘 |
タイトル | あなたの授業力はどのくらい? |
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分類 | 学習指導 |
著者 | ジェフ・C・マーシャル |
タイトル | どの子も夢中で考えたくなる!対話でつくる国語授業 |
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分類 | 国語 |
著者 | 加藤 辰雄 |
タイトル | 学びをつなぐ学校図書館 |
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分類 | その他 |
著者 | 林 良子 |
タイトル | 子どもの非認知能力を育成する教師のためのソーシャル・スキル |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 川村 茂雄 |
タイトル | スクールカウンセリングのこれから |
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分類 | 教育相談 |
著者 | 石隈 利紀 |
タイトル | 特別活動で日本の教育が変わる |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 杉田 洋 |
タイトル | 特別活動で学校が変わる |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 杉田 洋 |
タイトル | 子どもの事実に向き合う |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 齋藤 慎一 |
タイトル | 子どものやる気は「動き」で引き出す |
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分類 | 教育学 |
著者 | 阿部 真也 |
タイトル | 個別最適な学び・協働的な学びを実現する学びの文脈 |
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分類 | 国語 |
著者 | 樺山 敏郎 |
タイトル | 子どもたちに民主主義を教えよう |
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分類 | 教育学 |
著者 | 工藤 勇一 |
タイトル | 好奇心とクリエイティビティを引き出す 伝説の授業採集 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 倉成 英俊 |