センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | できる教頭・副校長が定めている６０のルール |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 中嶋 郁雄 |
| タイトル | 女性管理職という生き方 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 藤木 美智代 |
| タイトル | 「崩壊フラグ」を見抜け！ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 俵原 正仁 |
| タイトル | クラスを「つなげる」ミニゲーム集BEST５５＋α |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 中村 健一 |
| タイトル | 身近な話題で楽しく話せるsmall talk月別メニュー |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 山口 美穂 |
| タイトル | まちがいだらけの学級経営 失敗を成長に導く４０のアプローチ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 大前 暁政 |
| タイトル | グループアプローチでつながりup！学級経営がラクになる２０のワザ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 杉山 雅宏ほか |
| タイトル | 未来の学校のつくりかた |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 税所 篤快 |
| タイトル | 学校を面白くする思考法 卓越した企業の失敗と成功に学ぶ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 妹尾 昌俊 |
| タイトル | 主体的に学びを促すインクルーシブ型学級集団づくり |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 河村 茂雄 |
| タイトル | どの子も輝く教育の作り方 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 桑原 昌之 |
| タイトル | こうすれば学校教育の成果は上がる |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 河村 茂雄 |
| タイトル | ゆるみを突破！学級集団づくりのエクササイズ 小学校 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 河村 茂雄 |
| タイトル | 心理テクニックを使った！学級が激変するダダクマ会議 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 阿部 真也 |
| タイトル | 2時間でわかる学級経営の基礎・基本 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 丸岡 慎弥 |
| タイトル | 学級崩壊 悪夢の前兆チェック＆必勝予防策６８ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 山本 東矢 |
| タイトル | カラフルな学校づくりーESD実践と校長マインド |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 住田昌治 |
| タイトル | シンプルな方法で学校は変わる |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 吉田信一郎 岩瀬直樹 |
| タイトル | 教職員が育つ 学校づくりは人づくり 教頭・副校長が押さえておきたいポイント |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 野口 みか子 |
| タイトル | チーム学校に求められる教師の役割・職務とは何か |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 石村 卓也 他 |
| タイトル | 学びの文脈 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 樺山 敏郎 |
| タイトル | ”先生の先生”が集中討議！２ 子どもも教師も元気になる「新しい学び」のつくりかた |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 堀田龍也・赤坂真二 |
| タイトル | ６つのプロセスで理解する令和の学校マネジメント |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 日渡 円 |
| タイトル | スクールリーダーの刺さる言葉 教職員、子どもの心を動かす５５のフレーズ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 玉置 崇 |
| タイトル | chatGPT×教師の仕事 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 南部 久貴 |
| タイトル | 「白熱する教室」を創る８つの視点 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 菊池 省三 |
| タイトル | 菊池省三流奇跡の学級づくり 崩壊学級を「言葉の力」で立て直す |
|---|---|
| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 菊池 省三 |
| タイトル | 教師のいらない学級のつくり方 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 若松俊介 |
| タイトル | クラスづくりで大切にしたいこと |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 盛山隆雄 |
| タイトル | 管理職のためのZ世代の育て方 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 俵原 正仁 |
| タイトル | 家庭で無理なく楽しくできる生活・学習課題４６ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 井上 雅彦 |
| タイトル | 「思考ツール×ICT」で実現する探究的な学び |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 泰山 裕 |
| タイトル | 「教えない授業」の始め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 山本 崇雄 |
| タイトル | 教師のいらない授業のつくり方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 若松 俊介 |
| タイトル | 教えないスキル |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐伯 夕利子 |
| タイトル | 教師のための「支え方」の技術 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 若松俊介 |
| タイトル | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 全 12点 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国立教育政策研究所 |
| タイトル | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 中学校 全 １０点 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国立教育政策研究所 |
| タイトル | 小学校はじめてのオンライン授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 樋口 万太郎 他 |
| タイトル | 研修ファシリテーターハンドブック |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中村文子、ボブ・パイク |
| タイトル | 図解 授業作りの設計図 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 澤井 陽介 |
| タイトル | 学力向上プロジェクト２実践事例集 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田中博之 |
| タイトル | 失敗から学ぶ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井英真 監修 宍戸寛昌 長瀬拓也 編著 |
| タイトル | リフレクションを学ぶ リフレクションで学ぶ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 上條晴夫 |
| タイトル | 対話力 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 白水 始 |
| タイトル | 子どもが発言したくなる！対話の技術 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田中 博史 |
| タイトル | 授業づくりの深め方「よい授業」をデザインするための5つのﾂﾎﾞ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井 英真 |
| タイトル | 好奇心とクリエイティビティを引き出す 伝説の授業採集 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 倉成 英俊 |
| タイトル | あなたの授業力はどのくらい？ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | ジェフ・C・マーシャル |
| タイトル | 最高の主体性を発揮する子どもと教師 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐々木昭弘 |
| タイトル | 情報活用型プロジェクト学習 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 稲垣 忠 |
| タイトル | 「明日の授業が変わる「板書」の技術」 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 授業力＆学級経営力編集部編 |
| タイトル | 若手教師のための一斉授業入門 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 多賀 一郎 |
| タイトル | できる評価続けられる評価 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 澤井 陽介 |
| タイトル | ICT×思考ツールでつくる「主体的・対話的で深い学び」を促す授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 新潟大学附属新潟小学校 |
| タイトル | 隣の先生に学ぶ心理学ベースの授業づくり |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 浩一 |
| タイトル | 「探求」する学びをつくる |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 藤原 さと |
| タイトル | そこに、遊びがある授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 安藤 浩太 |
| タイトル | 主体的に学習に取り組む態度ーその育成と学習評価 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田中 保樹 |
| タイトル | 若手教師のための教師力をみがくハンドブック |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 岡崎市教科領域指導員会 |
| タイトル | 授業づくりのゼロ段階 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 河村 茂雄 |
| タイトル | 学級リーダー育成のゼロ段階 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 河村 茂雄 |
| タイトル | 2時間でわかる授業技術の基礎・基本 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 丸岡 慎弥 |
| タイトル | ヤマ場をおさえる学習評価 小学校 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井英真 鈴木秀幸 |
| タイトル | ヤマ場をおさえる学習評価 中学校 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井英真 鈴木秀幸 |
| タイトル | 学習評価 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田村 学 |
| タイトル | 「探求」する学びをつくる：社会とつながるプロジェクト型学習 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 藤原さと |
| タイトル | 教師のマルチタスク思考法 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 松村英治・三戸大輔 |
| タイトル | 子どもがつまずかない教師の教え方１０の『原理・原則』 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 伊藤敏夫 |
| タイトル | 長所活用型指導で子どもが変わる Part3 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 藤田 和弘 監修 |
| タイトル | 主体的に学習に取り組む態度を評価する7つの姿２０のアクション |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 松田 翔伍 |
| タイトル | 動画・映像制作が創るクリエイティブな学び～映像表現を活用した小中高「探求学習」 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 山﨑 達璽 |
| タイトル | 学習評価入門 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 三好 真史 |
| タイトル | 本当は大切だけど、誰も教えてくれない授業デザイン４１のこと |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 大前暁政 |
| タイトル | 楽しみながらコミュニケーション力を育てる１０の授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 菊池 省三 |
| タイトル | 教師のための教育効果を高めるマインドフレーム |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | ジョン・ハッティ・クラウス・チィーラー |
| タイトル | 小学校 指導要録改定のポイント |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 石井英真 |
| タイトル | 学習指導要領の読み方・活かし方 学習指導要領を「使いこなす」ための８章 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 合田哲雄 |
| タイトル | 教師としてシンプルに生きる |
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| 分類 | 幼児教育 |
| 著者 | 若松俊介、枡野俊明 |
| タイトル | コーチングの技術よりも大切なカウンセリングの技術 |
|---|---|
| 分類 | 幼児教育 |
| 著者 | 小倉 広 |
| タイトル | 個別最適な学び×協働的な学び×ICT入門 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 佐々木 潤 |
| タイトル | 学校の生成AI実践ガイド |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | みんなのコード |
| タイトル | 先生のためのICTワークハック |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 前多 昌顕 |
| タイトル | 教師のこんなことをしたい！を実現できるICT”超かんたんスキル |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 和田 誠 |
| タイトル | 教育DXで「未来の教室」をつくろう |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 浅野 大輔 |
| タイトル | デジタル・シチズンシップ教育の挑戦 |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 坂本旬 他 |
| タイトル | はじめてでもうまくいく！1人1台末端授業ガイド＆アイディア |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 宮本 博規 ほか |
| タイトル | 小学校の「プログラミング授業」実況中継[教科別]２０２０年から必修のプログラミングの教育はこうなる |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 松田孝也 |
| タイトル | 絵でわかるコンピュータとプログラムのしくみ |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | いけだ としお |
| タイトル | 実践ロボットプログラミング第２版 |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 藤吉弘亘 |
| タイトル | 学校アップデート 情報化に対応した整備のための手引き |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 堀田 龍也 |
| タイトル | 今すぐ使える！Google for education |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | イーディエル株式会社 |
| タイトル | 個別最適な学び×協働的な学び×ICT入門 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 佐々木潤 |
| タイトル | 間違えない学校ICT |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 堀田 龍也 |
| タイトル | あなたのiPadを２００％活用する教師の仕事術 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | こう |
| タイトル | IT超初心者のためのedumap活用スピードガイド |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 目黒朋子 他 |
| タイトル | 個別最適な学び×協働的な学び×ICT入門 |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 佐々木 潤 |
| タイトル | 教師のためのChatGPT入門 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 福原 将之 |
| タイトル | 学校の生成AI実践ガイド 先生も子どもたちも創造的に学ぶために |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 特定非営利活動法人みんなのコード |
| タイトル | 教師の仕事がAIで変わる！ さる先生のChatGPTの教科書 |
|---|---|
| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 坂本 良晶 |
