センター蔵書１
| タイトル | 一から始める特別支援教育「校内研修」ハンドブック |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 高橋あつ子 |
| タイトル | 自閉症のともだちを理解する本 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 |
| タイトル | 発達障害の子がいるクラスのつくり方―これが基本子どもが困らない35のスキル |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 梅原 厚子 |
| タイトル | 子どもの毎日の生活の中でソーシャルスキルが確実に身につく187のアクティビティ |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | ソーター,エリザベス・A |
| タイトル | 中学校理科９つの視点でｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰﾆﾝｸﾞ「科学的な思考力･表現力」を育む授業デザインと評価 |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 田代直幸・山口晃弘 |
| タイトル | 子どもにうける頭がよくなる面白科学実験 |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 多湖輝 |
| タイトル | 中学校理科授業が必ず成功するアイディア すぐできるちょっとの工夫６５ |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 原口栄一 |
| タイトル | 中学校理科授業を変える課題提示と発問の工夫５０ |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 山口晃弘 |
| タイトル | 中学校理科 授業を変える板書の工夫４５ |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 宮内卓也 |
| タイトル | 学級づくり７７の習慣 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 森川正樹 |
