センター蔵書１
| タイトル | ｵｰﾌﾟﾝｴﾝﾄﾞ化による社会科授業の創造 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 片上 宗二 |
| タイトル | 国語科重要用語300の基礎知識 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 明治図書 |
| タイトル | 新編 学生の音楽事典 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 浜野 政雄、吉川 英史 他 |
| タイトル | 新編 音楽中事典 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 音楽之友社 |
| タイトル | 文学の授業力をつける |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 中学校・少人数指導実施の手引 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 児島 邦宏 |
| タイトル | 学力定着度ﾁｪｯｸ 学校の自己点検・自己評価の手引 中学校版 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 佐野 金吾 |
| タイトル | 学力定着度ﾁｪｯｸ 学校の自己点検・自己評価の手引 小学校版 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 小島 宏 |
| タイトル | 読者としての子どもを育てる文学の授業 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 多様な読みの力を育てる文学の指導 第3巻 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 多様な読みの力を育てる文学の指導 第2巻 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 多様な読みの力を育てる文学の指導 第1巻 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 総合的な読みの力を育成する国語科の授業 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 語彙力の発達とその育成 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 中学校新国語科の授業ﾓﾃﾞﾙ 第4巻「選択教科」編 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 河野 庸介 |
| タイトル | 中学校新国語科の授業ﾓﾃﾞﾙ 第3巻「読むこと」編 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 河野 庸介 |
| タイトル | 中学校新国語科の授業ﾓﾃﾞﾙ 第2巻「書くこと」編 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 河野 庸介 |
| タイトル | 中学校新国語科の授業ﾓﾃﾞﾙ 第1巻「話すこと・聞くこと」編 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 河野 庸介 |
| タイトル | 中学校文学的な文章の指導法 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 河野 庸介 |
| タイトル | 絶対評価を踏まえた 中学校説明的な文章の指導法 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 三室戸 文光、小出 浩平 |
| タイトル | 新しい音楽通論 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 三室戸 文光、小出 浩平 |
| タイトル | CD-ROM 音でわかる コードのしくみ |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 若松 正司 |
| タイトル | ことばが生まれる 伝え合う力を高める表現単元の作り方 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力⑩基礎を定着させる朝学習の進め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | すぐに役立つ 焼きもの指導のﾎﾟｲﾝﾄ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 土と子どもの会 |
| タイトル | ﾕﾆｰｸな題材 木工作指導のﾎﾟｲﾝﾄ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 椋田 宏昭 |
| タイトル | これだけは知っておきたい 紙工作のﾎﾟｲﾝﾄ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 小岩 俊 |
| タイトル | 実践例による 造形遊びのﾎﾟｲﾝﾄ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 辻田 嘉邦 他 |
| タイトル | いろいろな表現指導方法からｲﾒｰｼﾞの拡大へ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 稲垣 達弥 |
| タイトル | これだけは知っておきたい 指導ﾎﾟｲﾝﾄ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 砂場 三郎 |
| タイトル | 造形遊び 指導と展開のﾎﾟｲﾝﾄ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 辻田 嘉邦 他 |
| タイトル | 造形遊びを発展させた 絵の指導ﾎﾟｲﾝﾄ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 坂口 義幸 他 |
| タイトル | 広がれ！造形活動 ｺﾝﾋﾟｭｰﾀの前に集まって |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 中川 一史 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力⑧学力を高める学習評価の進め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力⑦学ぶ力を育む学習ﾙｰﾙの作り方・生かし方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力⑥思考を深める発問・板書の仕方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力⑤意欲を高める学習活動の進め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力④授業の質を高める指導案の作り方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力③学習を確かにする教材づくり |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力②学力が確かに向上する授業の進め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力①授業に生きる子ども理解の深め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 学力保障時代の授業力⑨情報に強くなるﾊﾟｿｺﾝ授業の進め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小島 宏、寺島 千秋 |
| タイトル | 実践造形教育ｼﾘｰｽﾞ⑤塑造表現 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 白沢 菊夫 |
| タイトル | 実践造形教育ｼﾘｰｽﾞ⑥木版による表現 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 丸山 浩司 |
| タイトル | 実践造形教育ｼﾘｰｽﾞ⑦各種の版による表現 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 伊藤 弥四夫 |
| タイトル | 続・新しい工芸 ﾍﾟｰﾊﾟｰｽｶﾙﾌﾟﾁｬｰ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 北岡 謙輔 |
| タイトル | 実践造形教育ｼﾘｰｽﾞ⑩機構工作と造形ﾊﾟｽﾞﾙ |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 斉藤 昭嘉 |
| タイトル | 詳説 総合音楽史図表 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 皆川 達夫、倉田 喜弘 |
| タイトル | 子どもの意欲が高まる図画工作科の評価 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 西東京造形教育研究会 |
| タイトル | 実践造形教育ｼﾘｰｽﾞ⑧平面構成 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 藤澤 英昭 |
