センター蔵書1
タイトル | 読解力再考 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 安藤修平 監修 |
タイトル | ポートフォリオで総合的な学習を創る |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 安藤輝次 |
タイトル | 社会科授業力向上 5つの戦略 |
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分類 | 社会 |
著者 | 安野 功 |
タイトル | 「社会科ノート」による思考力の育成 |
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分類 | 社会 |
著者 | 安野 功 監修 |
タイトル | 小学校新学習指導要領の授業 社会科 実践事例集 3年4年 |
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分類 | 社会 |
著者 | 安野 功 編 |
タイトル | 読解力再考 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 安藤修平 監修 |
タイトル | ポートフォリオで総合的な学習を創る |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 安藤輝次 |
タイトル | 社会科授業力向上 5つの戦略 |
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分類 | 社会 |
著者 | 安野 功 |
タイトル | 「社会科ノート」による思考力の育成 |
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分類 | 社会 |
著者 | 安野 功 監修 |
タイトル | 小学校新学習指導要領の授業 社会科 実践事例集 3年4年 |
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分類 | 社会 |
著者 | 安野 功 編 |