センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 教師のマルチタスク思考法 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 松村英治・三戸大輔 |
| タイトル | 「探求」する学びをつくる：社会とつながるプロジェクト型学習 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 藤原さと |
| タイトル | 学習評価 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田村 学 |
| タイトル | ヤマ場をおさえる学習評価 中学校 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井英真 鈴木秀幸 |
| タイトル | ヤマ場をおさえる学習評価 小学校 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井英真 鈴木秀幸 |
| タイトル | 教師のための「支え方」の技術 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 若松俊介 |
| タイトル | 学級リーダー育成のゼロ段階 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 河村 茂雄 |
| タイトル | 2時間でわかる授業技術の基礎・基本 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 丸岡 慎弥 |
| タイトル | 若手教師のための教師力をみがくハンドブック |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 岡崎市教科領域指導員会 |
| タイトル | 研修ファシリテーターハンドブック |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中村文子、ボブ・パイク |
