センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 『学び合い』誰一人見捨てない教育論 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 西川 純 |
| タイトル | 自ら学びをコントロールする力を育む 自己調整学習 子どものやる気に火を付け、可能性を伸ばせ！ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 友田 真 |
| タイトル | 教師の流儀 正解のない問いを考える |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 川上康則 |
| タイトル | 自己調整方略 主体的な学びを実現する４６の手立て |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 木村明憲 |
| タイトル | 明日も行きたい教室づくり クラス会議で育てる心理的安全性 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 赤坂真二 |
| タイトル | 教室の罠をとりのぞけ!どの子もつまずかせないユニバーサルデザイン |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 上条大志 |
| タイトル | ごく普通の公立小学校が、校内研究の常識を変えてみた |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 葛原順也 |
| タイトル | 授業・校務がより速くクリエイティブに！さる先生の実践Canva |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 坂本良晶 |
| タイトル | さる先生のVoicy職員室RADIOザ・ベスト |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 坂本良晶 |
| タイトル | 授業・校務が超速に！ さる先生のCanvaの教科書 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 坂本良晶 |
| タイトル | 「ふつう」に心がざわつく子どもたち LGBTQ+の子どもも含めたみんなが安心のクラスづくりは |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 林 真未 |
| タイトル | ファシリテートのうまい先生が実は必ず必ずやっている「問いかけ」の習慣 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 片山紀子 |
| タイトル | それゆけ文科若手官僚！地方と一緒に教育改革の種をまく |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 千々布敏弥 |
| タイトル | 若手教師がぐんぐん育つ学力上位県のひみつ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 千々布敏弥 |
