センター蔵書１
| タイトル | 教室でひらかれる〈語り〉 ―文学教育の根拠を求めて |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 齋藤 知也 |
| タイトル | 教材に「しかけ」をつくる国語授業10の方法 説明アイディア50 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 桂 聖 |
| タイトル | 文学の授業力をつける |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 文学の授業力をつける |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 文学ー主体的・対話的に読み深める（シリーズ国語授業づくり 中学校） |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 飯田 和明 岡田 幸一 他共著 |
| タイトル | 文芸研の授業⑧作文教育入門 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 加藤憲一 |
| タイトル | 新しい国語科授業の実際 小学校1年 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 小森 茂 |
| タイトル | 新しい国語科授業の実際 小学校2年 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 小森 茂 |
| タイトル | 新しい国語科授業の実際 小学校3年 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 小森 茂 |
| タイトル | 新しい国語科授業の実際 小学校4年 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 小森 茂 |
