センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | やさしくわかる生徒指導提要のガイドブック |
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| 分類 | 生徒指導 |
| 著者 | 八並光俊、石隈利紀、田村節子、家近早苗 |
| タイトル | ゆるみを突破！学級集団づくりのエクササイズ 小学校 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 河村 茂雄 |
| タイトル | よい授業とは何か |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 川田龍哉 |
| タイトル | わかる できる つながる！一人ひとりが輝く音楽授業アイデア２６ |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 平野次郎 |
| タイトル | アクティブラーニングをサポートする！学校図書館活用プロジェクト 掲示ポスター＆ポイントシート事典 |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | アスリートのメンタルは強いのか？ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 荒井 弘和 |
| タイトル | アナザーストーリーの社会科授業 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 粕谷昌良 |
| タイトル | アンラーンのすすめ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 深見 太一 |
| タイトル | イエナプラン教育を取り入れた自由進度学習クラスでトライしてみる「ブロックアワー」 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 岩本 歩 |
| タイトル | イラストでわかる 特性別 発達障害の子にはこう見えている |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 小嶋悠紀 |
