センター蔵書１
| タイトル | 道徳授業のユニバーサルデザイン |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 坂本 哲彦 |
| タイトル | 学習に苦戦する子 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 國分康孝・國分久子 |
| タイトル | 今日から始める絶対評価の基礎・基本 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 國分 康孝、國分 久子 |
| タイトル | 国際理解教育指導事例集(小学校編) |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | にほんごをまなぼう 教師用指導書 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 日本語を学ぼう 2 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 日本語を学ぼう 教師用指導書 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 日本語を学ぼう 3 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 日本語を学ぼう 教師用指導書 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | CD-ROM版 評価基準表 小学校編/全教科収録 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 図書文化 |
| タイトル | CD-ROM版 評価基準表 中学校編/全教科収録 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 図書文化 |
| タイトル | 子どもの育ちと学びをつなぐ -幼小連携のあり方と接続カリキュラムの作成 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 善野 八千子 |
| タイトル | 「あの一言」が教師修業を楽しくした |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山洋一、師尾喜代子 |
| タイトル | 主張のある研究授業の組み立て術 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | 「あの一言」で我流実践から脱出できた |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | 「あの一言」で目の前の子どもが変わった |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | 「あの一言」がすごい授業をつくった |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一、師尾 喜代子 |
| タイトル | [向山洋一の授業ｼﾘｰｽﾞ4] いかなる場でも貫く教師の授業行為の原則 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一 |
| タイトル | [向山洋一の授業ｼﾘｰｽﾞ6] 子どもが燃える授業には法則がある |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一 |
| タイトル | 授業の腕をあげる法則 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一 |
