センター蔵書１
| タイトル | アドラー心理学を生かした学級の再生～立ちすくむ学級・学校への提言 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 福永敬 |
| タイトル | 学校・地域が元気になる アートによるコミュニティ活動の実践 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 神吉脩・竹井史・栗山誠・三嶋眞人 |
| タイトル | 「言葉の力」を高める新しい国語教室入門～井上一郎理論に学ぶ |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 尾崎靖二 |
| タイトル | 算数科：「意味付け復唱法」のアイデアと展開 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 志水廣・井出誠一 |
| タイトル | 数学的な考え方の指導・評価の事例集２ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 片桐重男 |
| タイトル | 教育評価入門 （学びと育ちの確かめのために） |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 梶田叡一 |
| タイトル | こころを育てる創作トランプ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 土田雄一 |
| タイトル | データが語る①学校の課題～学力向上・学級の荒れ・いじめを徹底検証～ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 河村茂雄 |
| タイトル | 改訂増補版 ＬＤ・ＡＤＨＤ〈ひとりでできる力〉を育てる |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 長澤正樹 |
| タイトル | 特別支援教育入門 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 氏森英 ・宮崎眞 |
