センター蔵書1
タイトル | 小学校社会科「重点単元」授業モデル |
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分類 | 社会 |
著者 | 北 俊夫 |
タイトル | 新教育課程先進事例集 №3総合的な学習の時間・選択教科事例集 |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 北 俊夫 |
タイトル | 文芸研の授業⑧作文教育入門 |
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分類 | 国語 |
著者 | 加藤憲一 |
タイトル | 総合学習のためのポートフォリオ評価 |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 加藤幸次・安藤輝次 |
タイトル | 先生シリーズ22 学びの支援の上手な先生 |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 加藤幸次 |
タイトル | 学力向上をめざす 個に応じた国語・算数の指導 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 加藤幸次 |
タイトル | 学力向上をめざす 個に応じた国語・数学・英語の指導 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 加藤幸次 |
タイトル | 学力向上をめざす 個に応じた理科・社会の指導 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 加藤幸次 |
タイトル | 「チーム学校」まるわかりガイドブック |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 加藤崇英 |
タイトル | 実践から学ぶ深く考える道徳教育 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 加藤宣行 |
タイトル | 誰でも成功する はじめての学級担任 |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 加藤 辰雄 |
タイトル | 総合的な学習の基礎・基本ー評価規準による自立への挑戦ー |
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分類 | 総合・生活 |
著者 | 加藤 明 |
タイトル | 評価規準づくりの基礎・基本 学力と成長を保障する教育方法 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 加藤 明 |
タイトル | 「生きる力」を育てる新しい授業№5 多様化へ対応する授業 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 加藤 幸次、河合 剛英 |
タイトル | ティーム・ティーチングの考え方・進め方 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 加藤 幸次、河合 剛英 |
タイトル | 地域や学校の特色に応じた総合学習 |
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分類 | 総合・生活 |
著者 | 加藤 幸次、有本 昌弘 |
タイトル | タイプ別 学習の効果的な構成 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 加藤 幸次 |
タイトル | 『ティーム・ティーチングの授業1・2年』 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 加藤 幸次 |
タイトル | 『ティーム・ティーチングの授業3・4年』 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 加藤 幸次 |
タイトル | 『ティーム・ティーチングの授業5・6年』 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 加藤 幸次 |