センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 小学校はじめてのオンライン授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 樋口 万太郎 他 |
| タイトル | できる評価続けられる評価 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 澤井 陽介 |
| タイトル | 動画・映像制作が創るクリエイティブな学び～映像表現を活用した小中高「探求学習」 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 山﨑 達璽 |
| タイトル | 学習評価入門 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 三好 真史 |
| タイトル | 楽しみながらコミュニケーション力を育てる１０の授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 菊池 省三 |
| タイトル | 家庭で無理なく楽しくできる生活・学習課題４６ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 井上 雅彦 |
| タイトル | 「思考ツール×ICT」で実現する探究的な学び |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 泰山 裕 |
| タイトル | 「教えない授業」の始め方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 山本 崇雄 |
| タイトル | 教師のいらない授業のつくり方 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 若松 俊介 |
| タイトル | 小学校 指導要録改定のポイント |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 石井英真 |
| タイトル | 学習指導要領の読み方・活かし方 学習指導要領を「使いこなす」ための８章 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 合田哲雄 |
| タイトル | コーチングの技術よりも大切なカウンセリングの技術 |
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| 分類 | 幼児教育 |
| 著者 | 小倉 広 |
| タイトル | 教師としてシンプルに生きる |
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| 分類 | 幼児教育 |
| 著者 | 若松俊介、枡野俊明 |
| タイトル | 先生のためのICTワークハック |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 前多 昌顕 |
| タイトル | 間違えない学校ICT |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 堀田 龍也 |
| タイトル | 小学校の「プログラミング授業」実況中継[教科別]２０２０年から必修のプログラミングの教育はこうなる |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 松田孝也 |
| タイトル | 実践ロボットプログラミング第２版 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 藤吉弘亘 |
| タイトル | デジタル・シチズンシップ |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 坂本旬・芳賀高洋・豊福晋平・今度珠美・林一真 |
| タイトル | GIGAスクールマネジメント |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 前田康裕 |
| タイトル | 今すぐ使える！Google for education |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | イーディエル株式会社 |
