センター蔵書１
| タイトル | 平成29年度 小学校新学習指導要領の展開 総合的な学習編 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 |
| タイトル | 平成29年度 小学校新学習指導要領の展開 生活編 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 |
| タイトル | 平成29年度 中学校学指導要領の展開 総合的な学習編 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 |
| タイトル | 今日的学力をつくる 新しい生活科授業づくり |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田村学 |
| タイトル | 生活・総合「深い学び」のカリキュラムデザイン |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田村学 |
| タイトル | 先生ｼﾘｰｽﾞ２３ 「はてな？」で総合的学習を創る先生 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有田和正 |
| タイトル | 生活科の授業づくりと教師 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 中野重人・日利夫編著 |
| タイトル | これじゃいけなかったの！？総合的な学習 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 鈴木 敏恵 |
| タイトル | 定本 総合的な学習ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 児島 邦宏 |
| タイトル | 総合的な学習を再構築したい人のための定本 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 寺尾 愼一 |
| タイトル | 総合的な学習の実践事例と解説 №2 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 「総合的な学習」実践研究会 |
| タイトル | 総合的な学習の実践事例と解説 №1 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 「総合的な学習」実践研究会 |
| タイトル | 「和文化の風」ー心･技･体の場づくり |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 中村 哲 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開④中学校の総合的な学習 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開④小学校の総合的な学習 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開③国際理解、福祉・健康の展開 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開③国際理解、福祉・健康の展開 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開②情報、環境の展開 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 学校の創意工夫を生かす 総合的な学習の展開①「総合的な学習」の理論と実際 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有園格、小島 宏 |
| タイトル | 授業改善ｼﾘｰｽﾞ 子どものよさが生きる生活科 2年 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 新見 謙太、田中 力 |
| タイトル | 授業改善ｼﾘｰｽﾞ 子どものよさが生きる生活科 1年 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 新見 謙太、田中 力 |
| タイトル | 「追究の鬼」を育てるｼﾘｰｽﾞ 19 生活科・教材開発のｱｲﾃﾞｨｱ |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 有田 和正 |
| タイトル | 野口克海「総合的学習・平和博士」の授業 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 野口 克海 |
| タイトル | 向山洋一「総合的学習・ﾒｲｸｱｳｲｯｼｭ」の授業 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 向山 洋一 |
| タイトル | 向山洋一「総合的学習・ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ」の授業 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 向山洋一「総合的学習・ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ」の授業 |
| タイトル | 向山洋一「総合的学習・環境」の授業 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 向山 洋一 |
| タイトル | 国語科で総合的な力がつく |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 中西 一弘、遠乗 功 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ6 共同交流型ｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ5 企画実践型ｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ4 社会参加型ｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ4 社会参加型ｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ3 総合表現型ｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ2 調査研究型ｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 講座 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑﾃﾞｻﾞｲﾝ1 総合的学習のｶﾘｷｭﾗﾑを創る |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 博之 |
| タイトル | 講座 総合的学習と学力づくり5 理科から発展する総合的学習の学力 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 講座 総合的学習と学力づくり4 算数・数学科から発展する総合的学習の学力 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 講座 総合的学習と学力づくり3 社会科から発展する総合的学習の学力 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 講座 総合的学習と学力づくり2 国語科から発展する総合的学習の学力 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 高階 玲治 |
| タイトル | 子どもの学びを発展させる 生活科の授業と評価 下 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 力、寺崎 千秋 |
| タイトル | 子どもの学びを発展させる 生活科の授業と評価 上 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 田中 力、寺崎 千秋 |
| タイトル | 生活科･総合的な学習 基礎・基本と学習指導の実際ｰ計画・実践･評価のﾎﾟｲﾝﾄｰ |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 嶋野 道弘 |
| タイトル | 総合的学習の基礎づくり3 「学び方を学ぶ」 小学校高学年編 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 柴田 義松 |
| タイトル | 総合的学習の基礎づくり2 「学び方を学ぶ」 小学校中学年編 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 柴田 義松 |
| タイトル | 総合的学習の基礎づくり1 「学び方を学ぶ」 小学校低学年編 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 柴田 義松 |
| タイトル | 総合的な学習の基礎・基本ｰ評価規準による自立への挑戦ｰ |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 加藤 明 |
| タイトル | 総合的学習の開拓25 総合的学習の評価ｰﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ評価の可能性ｰ |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 寺西 和子 |
| タイトル | ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵで学力形成 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 小田 勝己 |
| タイトル | 中学校「総合的な学習の時間」 評価の工夫と実際 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 児島 邦宏、工藤 文三 |
| タイトル | 小学校「総合的な学習の時間」 評価の工夫と実際 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 児島 邦宏、工藤 文三 |
| タイトル | 国際理解教育の授業づくりｰ総合的な学習をめざしてｰ |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 佐藤 郡衛、林 英和 |
