センター蔵書１
| タイトル | 科学的根拠で示す 学習意欲を高める１２の方法 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 辰野 千壽 |
| タイトル | 道徳授業で大切なこと |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 赤堀 博行 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・生活ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、万代 る里子 他 |
| タイトル | にほんごをまなぼう 教師用指導書 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 共生の時代を拓く国際理解教育 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 魚住 忠久 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・体育ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、後藤 一彦 他 |
| タイトル | 日本語を学ぼう 2 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 小学校キャリア教育実践講座 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 三村 隆男 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・家庭ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、林 瑠美子 他 |
| タイトル | 日本語を学ぼう 教師用指導書 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 実践教育評価事典 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 梶田叡一・加藤 明 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 小学校・図画工作ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、片岡 眞幸 他 |
| タイトル | 日本語を学ぼう 3 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 授業を変える，学校が変わる |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐藤 学 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・国語ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、金子 守 |
| タイトル | 日本語を学ぼう 教師用指導書 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国際教育課 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・数学ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、鈴木 彬 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・英語ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、長瀬 荘一 他 |
| タイトル | 確かな変容が見える授業の創造 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 山形大学教育学部附属小学校 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・理科ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、角田 陸男 他 |
| タイトル | 教室に博物館がやってきた |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 堀田龍也 監修 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・音楽ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、藤沢 章彦 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・技術、家庭ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、向平決 他 |
| タイトル | 観点別学習状況の評価基準表 中学校・社会ｰ単元の評価規準とABC判定基準ｰ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、祇園全録 |
| タイトル | 中学校・高等学校進路指導資料個性を生かす進路指導を目指して |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 文部科学省 |
| タイトル | 小学校 少人数指導の評価 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小学校 少人数指導の評価 |
| タイトル | 道徳教育への招待 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 押谷由夫 |
| タイトル | 通常の学級担任がつくる授業のユニバーサルデザイン |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 桂 聖 ほか |
| タイトル | 道徳の時代をつくる |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 押谷由夫 |
| タイトル | 少人数、習熟度、ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞ実践事例集 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 教育方法実践研究会 他 |
| タイトル | 道徳授業の発問構成 １・２年 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 赤堀博行 |
| タイトル | 道徳授業の発問構成 ３・４年 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 赤堀博行 |
| タイトル | こうだったのか!!ﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 鈴木 敏恵 |
| タイトル | 道徳授業の発問構成 ５・６年 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 赤堀博行 |
| タイトル | 中学校・少人数指導実施の手引 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 児島 邦宏 |
| タイトル | 教科のプロが教える「深い学び」をうむ授業づくりの極意 筑波大学附属小学校１０人の先生から学ぶ主体的・対話的で深い学びの授業とは？ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 二瓶弘行・笠雷太、梅澤真一、荒井和枝他 |
| タイトル | 技術・家庭新しい題材・指導事例集 ―新学習指導要領対応 技術分野 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 |
| タイトル | 教師が変わる！授業が変わる！「ファシリテーション・グラフィック」入門 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 藤原友和 |
| タイトル | 技術・家庭新しい題材・指導事例集 ―新学習指導要領対応 家庭分野 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 |
| タイトル | ファシリテーション・グラフィック－議論を「見える化」する技法 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 堀 公俊 |
| タイトル | 基礎学力を育てる国語科授業のｺﾂ 低学年編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 大越 和孝、藤田 慶三 他 |
| タイトル | 基礎学力を育てる国語科授業のｺﾂ 中学年編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 大越 和孝、藤田 慶三 他 |
| タイトル | 基礎学力を育てる国語科授業のｺﾂ 高学年編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 大越 和孝、藤田 慶三 他 |
| タイトル | 観点別評価ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ 小学校編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、金子 守 |
| タイトル | 観点別評価ﾊﾝﾄﾞﾌﾞｯｸ 中学校編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 北尾 倫彦、金子 守 |
| タイトル | 教科と総合に活かすﾎﾟｰﾄﾌｫﾘｵ評価表 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 西岡 加名恵 |
| タイトル | CD-ROM版 評価基準表 小学校編/全教科収録 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 図書文化 |
| タイトル | CD-ROM版 評価基準表 中学校編/全教科収録 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 図書文化 |
| タイトル | 「発問」する技術 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 栗田 正行 |
| タイトル | 新学力観のための評価と指導 第Ⅰ巻 評価で子どもを育てる |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 藤岡 完治、北 俊夫 |
