センター蔵書1
タイトル | 小学校高学年の国語 |
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分類 | 国語 |
著者 | 西郷 竹彦 |
タイトル | 小学校国語科1・2年全単元の絶対評価ー評価の工夫と実際ー |
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分類 | 国語 |
著者 | 清水 健 |
タイトル | 小学校国語科3・4年全単元の絶対評価ー評価の工夫と実際ー |
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分類 | 国語 |
著者 | 清水 健 |
タイトル | 小学校国語科5・6年全単元の絶対評価ー評価の工夫と実際ー |
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分類 | 国語 |
著者 | 清水 健 |
タイトル | 小学校社会科3・4年全単元の絶対評価ー評価の実際と子どもへの支援ー |
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分類 | 社会 |
著者 | 寺崎 千秋 |
タイトル | 小学校社会科5・6年全単元の絶対評価ー評価の実際と子どもへの支援ー |
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分類 | 社会 |
著者 | 寺崎 千秋 |
タイトル | 子どもが調べ考える 社会科の授業と評価 3・4年(上) |
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分類 | 社会 |
著者 | 北 俊夫、羽豆 成二 |
タイトル | 子どもが調べ考える 社会科の授業と評価 3・4年(下) |
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分類 | 社会 |
著者 | 北 俊夫、羽豆 成二 |
タイトル | 子どもが調べ考える 社会科の授業と評価 6年 |
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分類 | 社会 |
著者 | 北 俊夫、羽豆 成二 |
タイトル | 21世紀授業改革への提案②「生きる力」を育む社会科授業 |
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分類 | 社会 |
著者 | 有田 和正 |
タイトル | 教科の「基礎・基本」と学力保障2 社会科の「基礎・基本」の学び方 |
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分類 | 社会 |
著者 | 柴田 義松 |
タイトル | 小学校算数科 基礎・基本と学習指導の実際ー計画・実践・評価のポイントー |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 吉川 成夫 |
タイトル | 基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校1年 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 日本数学教育学会 |
タイトル | 基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校2年 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 日本数学教育学会 |
タイトル | 基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校3年 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 日本数学教育学会 |
タイトル | 基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校4年 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 日本数学教育学会 |
タイトル | 基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校5年 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校5年 |
タイトル | 基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校6年 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校5年 |
タイトル | 小学校算数科1・2年全単元の絶対評価ー評価の実際と子どもへの支援ー |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 小島 宏 |
タイトル | 小学校算数科3・4年全単元の絶対評価ー評価の実際と子どもへの支援ー |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 小島 宏 |
タイトル | 新・算数授業講座① 第1学年/授業の展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | 新・算数授業講座② 第2学年/授業の展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | 新・算数授業講座③ 第3学年/授業の展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | 新・算数授業講座④ 第4学年/授業の展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | 新・算数授業講座⑤ 第5学年/授業の展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | 新・算数授業講座⑥ 第6学年/授業の展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | 新・算数授業講座⑦ 問題解決と総合的な学習の時間の展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | 新・算数授業講座⑧ 個性を生かす授業と課題選択学習の展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 新算数教育研究会 |
タイトル | 小学校算数科5・6年全単元の絶対評価ー評価の実際と子どもへの支援ー |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 小島 宏 |
タイトル | 小学校理科 基礎・基本と学習指導の実際ー計画・実践・評価ポイントー |
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分類 | 理科 |
著者 | 日置 光久 |
タイトル | 子どもが感じ考え実感する 理科の授業と評価 3年 |
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分類 | 理科 |
著者 | 角屋 重樹、後藤 良秀 他 |
タイトル | 子どもが感じ考え実感する 理科の授業と評価 4年 |
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分類 | 理科 |
著者 | 角屋 重樹、後藤 良秀 他 |
タイトル | 子どもが感じ考え実感する 理科の授業と評価 5年 |
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分類 | 理科 |
著者 | 角屋 重樹、後藤 良秀 他 |
タイトル | 子どもが感じ考え実感する 理科の授業と評価 6年 |
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分類 | 理科 |
著者 | 角屋 重樹、後藤 良秀 他 |
タイトル | 生活科・総合的な学習 基礎・基本と学習指導の実際ー計画・実践・評価のポイントー |
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分類 | 総合・生活 |
著者 | 嶋野 道弘 |
タイトル | 子どもの学びを発展させる 生活科の授業と評価 上 |
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分類 | 総合・生活 |
著者 | 田中 力、寺崎 千秋 |
タイトル | 子どもの学びを発展させる 生活科の授業と評価 下 |
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分類 | 総合・生活 |
著者 | 田中 力、寺崎 千秋 |
タイトル | 小学校音楽科 基礎・基本と学習指導の実際ー計画・実践・評価のポイントー |
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分類 | 音楽 |
著者 | 金本 正武 |
タイトル | これから始める教師のための吉川式指揮法入門 |
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分類 | 音楽 |
著者 | 吉川 廣二 |
タイトル | 「音楽×コンピュータ」で大変身!ー授業・総合的な学習の時間・学校活動で使える |
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分類 | 視聴覚教育 |
著者 | 小林 田鶴子、深見 友紀子 他 |
タイトル | 音楽科の基礎・基本ー元気の出る授業づくり25 |
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分類 | 音楽 |
著者 | 佐賀県小中学校音楽教育研究会 |
タイトル | 小学校家庭科 基礎・基本と学習指導の実際ー計画・実践・評価のポイントー |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 水野 香代子、橋本 都 |
タイトル | 多様な指導法で学び方を創る 小学校家庭科 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 水野 香代子、吉泉 幸枝 他 |
タイトル | 小学校体育科 基礎・基本と学習指導の実際ー計画・実践・評価のポイントー |
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分類 | 体育 |
著者 | 池田 延行、渡邊 彰 他 |
タイトル | 子どもの生きる力を育てる「めあて学習」の進め方と支援 |
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分類 | 体育 |
著者 | 藤崎 敬、後藤 一彦 他 |
タイトル | 絶対評価に基づく体と心を育てる体育学習 |
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分類 | 体育 |
著者 | 池田 延行、川崎市立小学校 |
タイトル | 「自ら学ぶ力」を育てる体育学習ー視点を変えた小学校体育専科の実践ー |
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分類 | 体育 |
著者 | 熊本市立小学校体育研究会 |
タイトル | 基礎・基本を大切にする体育の授業 |
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分類 | 体育 |
著者 | ひろしま小学校体育学習会 |
タイトル | 子どもは指導で伸びる |
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分類 | 体育 |
著者 | 盛岡体育学習会 |
タイトル | 小学校道徳 基礎・基本と学習指導の実際ー計画・実践・評価のポイントー |
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分類 | 道徳 |
著者 | 押谷 由夫 |