センター蔵書2(令和元年10月以降)
タイトル | これからの社会科教育はどうあるべきか |
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分類 | 社会 |
著者 | 澤井 陽介 |
タイトル | 社会科実践の追究 |
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分類 | 社会 |
著者 | 佐藤 正寿 |
タイトル | 社会科個別最適な学び授業デザイン(理論編) |
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分類 | 社会 |
著者 | 宗實 直樹 |
タイトル | 社会科個別最適な学び授業デザイン(実践編) |
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分類 | 社会 |
著者 | 宗實 直樹 |
タイトル | 子どもの追及力を高める教材&発問モデル |
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分類 | 社会 |
著者 | 由井薗健・粕谷昌良 |
タイトル | これからの社会科教育はどうあるべきか |
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分類 | 社会 |
著者 | 澤井 陽介 |
タイトル | 社会科実践の追究 |
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分類 | 社会 |
著者 | 佐藤 正寿 |
タイトル | 社会科個別最適な学び授業デザイン(理論編) |
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分類 | 社会 |
著者 | 宗實 直樹 |
タイトル | 社会科個別最適な学び授業デザイン(実践編) |
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分類 | 社会 |
著者 | 宗實 直樹 |
タイトル | 子どもの追及力を高める教材&発問モデル |
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分類 | 社会 |
著者 | 由井薗健・粕谷昌良 |