センター蔵書１
| タイトル | 学力低下と教育改革 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | OECD（教育研究革新ｾﾝﾀｰ) |
| タイトル | 子どもを育む授業づくり |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 秋田 喜代美 |
| タイトル | 教授が変われば大学が変わる |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 岩田 年浩 |
| タイトル | 21世紀の生涯学習 |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 佐々木 正治 |
| タイトル | 崩壊する日本の数学 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 渡部 由輝 |
| タイトル | ｻｳﾝﾄﾞ・ｴｼｯｸｽ |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 小沼 純一 |
| タイトル | 英語とわたし |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | 大塚 信一 |
| タイトル | 米国の「学校の自律性」の研究 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 葉養 正明 |
| タイトル | 数学ﾊﾟｽﾞﾙ辞典 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 上野 富美夫 |
| タイトル | 光にむかって100の花束 |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 高森 顕徹 |
| タイトル | 知識から理解へ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 守屋 慶子 |
| タイトル | これからの教師 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 高倉 翔 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ1 教科学習をもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、寺崎 千秋 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ2 学校行事をもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、北村 文夫 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ3 興味・関心をもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、片岡 眞幸 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ4 現代的課題をもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、寺崎 千秋 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ5 ﾄﾋﾟｯｸをもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、杉山 雅則 |
| タイトル | 生徒指導24の鉄則 |
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| 分類 | 生徒指導 |
| 著者 | 吉田 順 |
| タイトル | ADHDをもつ子の学校生活 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | ﾘﾝﾀﾞ・Ｊ・ﾌｨﾌﾅｰ |
| タイトル | 学力低下と教育改革 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | OECD（教育研究革新ｾﾝﾀｰ) |
