２年生は生活科の授業です。「おもちゃまつり」の感想をカードに記入し、オクリンクで提出して学級全体で窮します。

４年生は社会の授業です。「郷土の伝統文化」の学習です。

　①グループごとにテーマを決め、調べます。

　②調べた内容や分かったことをまとめます。

　③オクリンクで提出し、学級全体で共有します。

６年生は理科の授業です。「マイクロビット」を使って、プログラミングの学習です。

自分で動きを考えてプログラムを作成し、実際に動かしました。

みまや４組は、４年生が国語の授業で「伝えたい伝統工芸品」のパンフレットづくりをしました。

みまや４組の５年生は、国語の授業です。「固有種がおしえてくれること」の学習として、固有種について調べました。

３年生は、図工の授業です。「かなづちの使い方」の動画をタブレットで確認し、実際に練習しました。

５年生の国語の授業では、「話し合いの仕方を学び、話し合いのレベルアップをしよう」です。

　①教材文をタブレットの動画で視聴する。

　②取り入れたい部分にサイドラインを引く。

　③カードに自分がサイドラインを引いた部分を書く。

　④カードをオクリンクで提出する。

　⑤学級内で共有する。

みまやっ子たちは、積極的にタブレットを活用して学習を進めています。

３年生は、テストが終了した子からドリルパークでの学習の復習に取り組んでいます。

１年生は国語の授業でのタブレットの活用です。

　①自分が書いた「じどうしゃずかん」の写真を撮影しました。

　②オクリンクでその写真を提出しました。

　③提出されたお友だちの「じどうしゃずかん」の写真を自分のタブレットに取り出しました。

　④自分のタブレットで確認しながらよいところを見つけていました。

６年生は、外国語の授業での活用です。

自分の発表したいことに関しての補助資料を作成し、まずはオクリンクで提出しました。

本日、教育長訪問がありました。　　　　　

いわき市教育委員会教育長　様

いわき市教育委員会教育委員　様　３名

いわき市教育部長　様

いわき市教育部次長　様　　計　６名

の来校でした。

御厩小学校の現状や成果と課題、対策等を説明し、授業参観にて授業の様子を見ていただきました。

教職員との懇談を行い、今後の御厩小の教育活動についての指導・助言、感想をいただきました。

　みまやっ子たちの全校集会がありました。

福島県小学校理科作品展の表彰です。

校長先生より

　１　自分の身は自分で守る

 　（１）インフルエンザから

　　　　・マスク着用

　　　　・手洗い、うがい

　　　　・手指消毒

　（２）事故から

　　　　・登下校の交通事故防止

　２　「あいさつ日本一」を目指そう

　　　　・朝の「おはようございます」

　　　　・昼の「こんにちは」

　３　友達とのトラブル解消

　　（１）友だちの嫌がることをしない

　　（２）友だちのいやがることは言わない

　今日は、５年生のみまやっ子を対象に「食育講座」を行いました。

　栄養教諭の先生を招いて「栄養バランスのよい食事の組み合わせを考えよう」のテーマのもと、栄養を考えた給食の献立を考えました。

　本日、みまやっ子たちから集めた「赤い羽根共同募金」をいわき市社会福祉協議会内郷地区協議会へ寄付しました。

「３０，８７８円」が集まりました。

ご協力、ありがとうございました。

「みまや土曜参観」の後は、午後からPTA主催の「ふれあいフェスティバル」が開催されました。

かくれんぼやものづくり、プログラミングと親子でできる活動を行いました。

親も子も楽しく活動しました。

御厩小マスコットキャラクター「ポミー」の登場です。

生年月日　　２０２５年　11月　8日　生まれ　　永遠の6歳

身長　１２９cm　　体重　　スイカ３つ分

特異なこと　　○あいさつ　　○走るのが速いこと

みまや土曜参観に、御厩小マスコットキャラクターが披露されました。

6年生が中心となり、みまやっ子たちと保護者の皆様にアンケートを実施し、AIを活用してのマスコットキャラクターです。

6年生、劇「ユタと不思議な仲間たち」（総合的な学習の時間）です。

小学校生活最後に「友情をテーマとした劇」に挑戦しました。

4年生、【福祉】「今、自分が考えること」（総合的な学習の時間）です。

3年生は、「群読・朗読発表」（国語科）です。

詩の群読・物語の朗読・リコーダーの演奏です。

5年生、【表現】ーAdvance　心をひとつにー（体育科）です。

今日は、「みまや土曜参観」です。各学年これまでの学習の成果を家族の皆さんに発表します。

まずは、1年生の「あきのおもちゃであそぼう」（生活科）です。

2年生は、「おもちゃまつり」（生活科）です。