6年生が外部講師を招いて税金について学習しました。もしも日本から税金が無くなったら・・・

街で税金が使われている場所を探すと・・・学校や消防署、公園や道路など、思ったよりも多くありました。税金がなくなると、このような公共サービスも・・・

子どもたちは社会科で税金について学習していたので、理解も不一層深まったようです。

最後に「１億円」を持ってみると・・・

お金は大事です。

２校時が始まって５分、校舎内に不審者が入った（訓練）と緊急放送が入りました。

子どもたちがどこにいるか分かりますか？　廊下から見えないよう、照明を消して体を小さくしています。不審者に対しては、「気づかれないこと」が大切です。

後半は体育館へ移動して、帰宅後や休日の注意点を学びました。

いわき南警察署の方から「イカのおすし」の特に、「す＝すぐ逃げる」「し＝大人に知らせる」を忘れないでというお話がありました。

ところで、安全のための防犯ブザーを持っている子が多くいますが、万が一のときに大きな音が出ますか？　今日、ご家庭で電池残量や音の大きさについて確認してみてください。

金曜日の朝は読書タイム。今年度もボランティアの皆さんによる読み聞かせが始まりました。今日は１・２年生とポプラ学級です。

１年生にとっては初めての読み聞かせ。読み手の表情が豊かで、どんどん物語の世界に引き込まれていきます。

いわき教育事務所長さんに、授業の様子を見ていただきました。

「どの教室も子どもらしい笑顔がたくさんの授業でした。」とお褒めいただきました。

子どもたちの笑顔とは反対に、先生は若干緊張気味だったかな・・・？

５校時の１年生です。この題名で何の学習か分かりましたか？

そうです、国語の「大きなかぶ」です。

まずはおじいさん一人の「うんとこしょ　どっこいしょ」

最後はおじいさん・おばあさん・まご・犬・猫・○○○の「うんとこしょ　どっこいしょ」

どんどん声が大きくなって力強くなりました。

小学校の授業では、前方の大型モニタに教科書を写して学習を進めることがよくあります。今日は、本文を拡大コピーで準備して、巻物のように提示しています。物語の始めから終わりまでを連続で見ることができるので、今日のようま物語全体を見ての学習にはとても有効です。デジタルの力とアナログの力、両方のよい点を生かして学習を進めています。

突然ですが、問題です。物語「大きなかぶ」で最後に加わる動物は何でしょうか？

※外では用務員さんが畑の除草作業に汗を流していました。

いつも学校の美化活動に取り組んでくださっています。ありがとうございます。

◎昨日下校時の急な雷雨への対応ありがとうございました。梅雨の時期は天気が急変しやすいので、今後もご協力をお願いします。