3,4年 持久走
2025年10月23日 11時43分四時フェスティバルが終わり、次の頑張る目標の一つが持久走です。
本校ではタイムレースでなく、一定の時間に走った距離を計測します。3,4年生の皆も真剣に練習に取り組んでいました。当然、人によって差はあるのですが、自分のペースで努力していってくれればそれでよいと思います。
また、男子は女子、女子は男子を精一杯声援する姿も見ていて気持ちよかったです。
「子どもは地域の希望 そして誇り」
こんな子どもを育てます
<川部小学校 教育目標>
か・・・からだをきたえる子ども
わ・・・わを大切にする子ども
べ・・・べんきょうにはげむ子ども
<目指す子どもの姿>
自ら考え判断し活動する中で、支え合い助け合って目標を達成する子ども
○ 目標を達成する喜びを味わわせ、自己実現力を育てます。 【チャレンジする力】
○ 支え合い(力を添え合う)・助け合い(手をさしのべ合う)により、対話を通して人との関わりのよさを大切にする心
を醸成します。 【自他を大切にする力】
○ 自己決定により、自立の心と自律の力(自己マネジメント力)を養います。 【自分の考えを持ち 表現する力】
四時フェスティバルが終わり、次の頑張る目標の一つが持久走です。
本校ではタイムレースでなく、一定の時間に走った距離を計測します。3,4年生の皆も真剣に練習に取り組んでいました。当然、人によって差はあるのですが、自分のペースで努力していってくれればそれでよいと思います。
また、男子は女子、女子は男子を精一杯声援する姿も見ていて気持ちよかったです。