2年生活 オクラの花を。
2025年8月28日 10時58分2年生が先日に引き続きタブレットを使って作物の観察をしていました。
今日はミニトマトでなく、オクラです。偶然花も咲いていたので、実だけでなくそちらも撮影です。
「オクラがなっているの初めて見た!」などと声を上げながら写真を撮っていました。夏休みの間畑には雑草が生い茂っていましたが、用務員さんが草取りをしてくださり、観察しやすくなりました。用務員さん、ありがとうございます。
「子どもは地域の希望 そして誇り」
こんな子どもを育てます
<川部小学校 教育目標>
か・・・からだをきたえる子ども
わ・・・わを大切にする子ども
べ・・・べんきょうにはげむ子ども
<目指す子どもの姿>
自ら考え判断し活動する中で、支え合い助け合って目標を達成する子ども
○ 目標を達成する喜びを味わわせ、自己実現力を育てます。 【チャレンジする力】
○ 支え合い(力を添え合う)・助け合い(手をさしのべ合う)により、対話を通して人との関わりのよさを大切にする心
を醸成します。 【自他を大切にする力】
○ 自己決定により、自立の心と自律の力(自己マネジメント力)を養います。 【自分の考えを持ち 表現する力】
2年生が先日に引き続きタブレットを使って作物の観察をしていました。
今日はミニトマトでなく、オクラです。偶然花も咲いていたので、実だけでなくそちらも撮影です。
「オクラがなっているの初めて見た!」などと声を上げながら写真を撮っていました。夏休みの間畑には雑草が生い茂っていましたが、用務員さんが草取りをしてくださり、観察しやすくなりました。用務員さん、ありがとうございます。