令和６年１０月１７日（木）、業間の時間に、代表児童が練習をしていました。全校合唱「さあ、遠野小学校出発だ！」で行う呼びかけの部分です。「今年は、遠野小学校創立の年です。本日は、その記念の…」で始まります。子どもたちの素敵な呼びかけと校歌の合唱、そして、校歌作曲者の新実先生のインタビュー映像も用意しています。楽しみにしてください。

　令和６年１０月１７日（木）、書写の授業を紹介します。１年生はカタカナを練習しています。カタカナが書けるようになると、外国の地名や外国から来た言葉、ものの音などが書けるようになります。
　５年生は毛筆。お題は、「白馬」です。どの作品も馬が走り出しそうな感じがします。生き生きと書けています。

　令和６年１０月１６日（水）、２年生は、劇です。ラストのダンスの練習中。リズムよく踊っていました。
　５年生のテーマは、スポーツです。サッカーのドリブルやパスをしている姿を前に、チアダンスチームが演技しています。サッカー場の雰囲気が感じられますね。次に、ダンスチームの登場です。軽快なリズムで楽しそう。
　６年生は、ミュージカル風演劇です。登場する役割、春・夏・秋・冬の葉っぱの子の衣装づくりです。黄緑、緑、黄、赤の葉っぱをＴシャツやトレーナーに手縫いで縫い付けていました。

　令和６年１０月１６日（水）、２年生は書写の授業。お題は２つ、「大田さんに教えてもらったおかげで、おいしい野さいができました。」と「こんどは、ちがう野さいを作ってみたいです。また、教えてください。」どちらか選んで清書します。手本を見て、丁寧に書いています。
　６年２組は、算数「応用問題に挑戦」の授業です。目標は、３つの解き方に気付き、理解することです。ヒントを利用したり、友達同士で気付いた解き方を説明し合いながら、考えを深めていきました。

　令和６年１０月１５日（火）、遠野小学校の校歌を作曲してくださった　新実徳英先生　をお迎えし、校歌歌唱指導会を開催しました。ご指導の前にインタビューをし、校歌の大切さや遠野小学校の校歌の特徴について、お話しいただきましたので、学習発表会に映像でご紹介します。
　指導会では、音を短く切って弾むように歌う部分や音程の高い部分、エコー（繰り返し）などを中心に熱意あふれるご指導いただきました。先生からは、「元気な歌声を聞けてうれしい。遠野に来た甲斐があった。」とお話があり、子どもたちからの質問にも、丁寧に答えていただきました。また、「歌は楽しく歌う」、「好きなことが一つあればいい」のメッセージも記憶に残りました。最後に、代表児童が、「大切に歌い続けます。」と感謝の気持ちを伝えました。
　今回の指導会を通し、子どもたちは、大好きな校歌が、もっともっと好きになったようです。

　令和６年１０月１３日（日）、秋季陸上競技記録会兼小学生選抜大会が、いわき陸上競技場で開催され、本校児童２名が参加しました。この大会は、小学校陸上大会の各ブロック大会で好成績を残した児童が選抜され出場する大会です。結果は、本人の努力、保護者の方や職員の応援もあり、２人とも見事入賞することができました。あめでとうございます。
　走幅跳　第６位　４ｍ０６㎝
　ボール投げ　第８位　４５ｍ８７㎝

　令和６年１０月１１日（金）、２年生で、学年PTAが中心となり、学年PTA行事を行いました。取り組んだのは、「サイエンス・スイーツ作り」です。小さめのフリーザーバックに牛乳とグラニュー糖を入れ、これを氷と塩を混ぜた大きな袋に入れます。次に、タオルで包んで、しばらく振ると、…。アイスクリームができました。氷に塩をかけてその部分の氷が溶けると、０度より温度が下がる性質を利用しました。シロップやジャム、チョコチップをかけ、おいしくいただきました。事前準備にご協力いただいた学年PTA役員の皆様ありがとうございました。また、希望された保護者の方が、給食試食会に引き続き参加されました。

　令和６年１０月１０日（木）、業間の時間に、全校児童が集まり、今までにない大きさの歌声で校歌の合唱練習を行うことができました。遠野小学校の創立に合わせてつくられたこの校歌は、呼びかけと合わせて、学習発表会で披露します。お楽しみにしてください。
　なお、１０月１５日（火）には、校歌の作曲者の新実徳英 様をお迎えし、学校創立記念行事として、校歌歌唱指導会（10:00～10:50）を開催します。指導の様子は、保護者の皆様にご覧いただけますので、来校ください。

　令和６年１０月１０日（木）、学習発表会に向けたステージ練習です。１年生は、音楽発表のグループが合唱と鍵盤ハーモニカの演奏をしていました。体を使ってリズムをとり、楽しそうです。
　３年生は、劇の中の国語の授業のシーン、役に分かれ音読をしていました。一人一人が自分の文章を暗記しています。

　令和６年１０月１０日（木）、算数の授業を紹介します。４年生が考えていた問題は、「つよしさんは、去年1,200円の貯金。今年から毎月200円ずつ貯金。まいさんは、去年貯金なし。今年から毎月350円ずつ貯金。２人の貯金が等しくなるのは何月？」でした。２人の貯金の金額を表に表すと、毎月150円ずつ差が縮んでいくことに気付き、解決へ。
　６年１組は、円やおうぎ形、正方形や長方形が組み合わさってできた図形の面積を求めていました。図形の組み合わせに気付けば計算できますね。