数学科研究授業

１１月２８日（月）２年２組での数学の授業の場所は

いつもの教室ではなく、２０００年ホールでの授業です。

さて、何が始まるのかな？

直角を正確に作るにはどうしたらいいでしょうか？という課題です。

数学科教科委員がテープを貼っています。作る形はどんな図形かな？

他のみんなはその形とやり方を上から見ています。

直角三角形を作っています。

教室に戻って、デジタル教科書で確認します。

なぜ直角が作れるのか、考えます。

先生の説明を真剣に聞いています。

数学って面白い！実生活でもこんな場面で生かされていることが分かりましたね。