天候が心配されましたが、雨が止んで、１,２学年とも順調に活動を行っています。

〈１年生　震災伝承みらい館の様子〉

〈２年生　班別研修の様子〉

　本日は１，２学年の学習旅行が行われ、１年生はいわき市内の施設、２年生は会津若松市を訪れます。あいにくの雨模様となってしましましたが、元気に出発しました。

〈１年生の出発式の様子〉

〈２年生の出発式の様子〉

　一夜明け、体調を崩す生徒もなく、元気に朝を迎えました。本日は、上野コース別学習や観劇など都内での活動が中心となります。充実した一日にしてほしいと思います。

〈昨夜から今朝までの様子〉

　順調に行程が進み、東京ディズニーシーを満喫している様です。本日は、午後８時まで東京ディズニーシーで過ごし、その後、宿泊するホテルへと向かう予定です。

　途中、交通渋滞があり予定より３０分程度遅れて東京ディズニーシーに到着しました。体調不良者もなく、元気に活動を開始しました。

　本日から３年生の修学旅行が始まります。朝の出発式の後、生徒達は元気に出発しました。この後、常磐道を経由して東京ディズニーシーへ向かいます。

3年生は明日18日(水)から20日(金)までの3日間で修学旅行に出かけてきます。今日は，その事前指導がありました。キャリーケースいっぱいにお土産と思い出を詰めて戻ってくることでしょう。

なお，1・2年生は19日(木)に体験学習を予定しています。こちらも充実した活動になるよう期待しています。

このホームページでは，メニューにある「学校だより」をクリックすると…バックナンバーがpdfファイルで保存されていますので過去の記事も閲覧できます。

R6学校だより⑥.pdf

9月13日(金) 2校時に2年2組で英語の研究授業を実施しました。先生からは，前時までに学習した内容をもとに「10年後の自分に手紙を書こう」という課題が示されました。

「先生，もう書いていいんですか？」と意欲的なつぶやきがあった一方で，どう取り組んでよいのか戸惑っている生徒もいました。

やはり，すぐに書き始められる生徒は少数ですね。そこで、先生は「もし自分が教員でなかったとして…どんな仕事に就いていたかな？」と想像して書いた英文を電子黒板に映し出しました。 

戸惑っていた生徒も，その英文を真似ながらタブレット端末を活用して10年後の自分に手紙を書き始めました。

現在の自分が興味・関心を持っていることは何か。自分に向いている仕事は何か。それぞれ考えを巡らせながら，英文を創り上げていきました。

同一班内で互いが作成した英文を共有し合い，修正を加えながら発表までこぎ着けることができました。

本校では，本時の授業のようにICTを活用しながら「主体的・対話的で深い学び」を展開し，学力の定着・向上をめざしています。

本日9月12日(木)５校時目に，後期の生徒会役員立候補者による立ち会い演説会をオンライン放送で行いました。 

まだまだ残暑が厳しいため多目的室のパソコンからリアルタイムで映像を配信し，各学級の「電子黒板」で各候補者が掲げた公約や責任者による応援演説などを視聴しました。

これまでも，各候補者は朝の時間を活用し昇降口から生徒会活動の推進に向け，抱いているビジョンを熱く訴えていました。いずれも玉川中を託せる候補者たち。とても頼もしく感じます。