こんな立派な大根が抜けました。

３年生理科

写真ではわかりづらいですが、「食塩と砂糖を（味見しないで）見分ける方法」について考えています。

ある男の子が「砂糖はもっさりしている。」と答えました。

ナイス！　座布団３枚！

２年生算数

研究授業でした。示されたドットの数え方について、まず自分のタブレットに書き込み、それをお互いに交流していました。

後ほど参観した職員で、子どもたちの学びの様子はどうだったのか、指導は適切だったのかなどについて協議します。

４年図画工作（鑑賞）

この子たちは、タブレットでいいなあと思った作品を撮影しています。

そして、なぜいいと思ったのかコメントを書くそうです。