２時間目の様子です。１年生は算数の授業を行っていました。「どんぐりが□こあります。○こつかいました。どんぐりは、なんこのっていますか」□が５、○が３。□が１０、○が６。□が１６、○が３（５－３、１０－６、１６－３）ここまでは余裕で解くことができていました。しかし、□が１３、○が９（１３－９）、ここで子どもたちは悩みましたが、何とかして答えを出そうと頑張っていました。ある程度の難易度がある問題は、子どもたちの「解きたい」という気持ちを高めます。今後も問題提示の仕方を工夫していきます。

　４年生は、算数と外国語の授業を行っていました。外国語の授業では、タブレットを活用していました。子どもたちはとても意欲的に取り組んでいました。

　３年生は、硬筆の授業を行っていました。文字を書く音しか聞こえないくらい、とても集中していました。