今日は、１年生と４年生、５年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年生　国語科「まちがいをなおそう」＞

　字の使い方で、間違っているところを直しています。「わ」「は」、「え」「へ」、「お」「を」の使い方を確認しています。

＜４年２組　算数科「計算のきまり」＞

　４年生は、算数の学習で「計算のきまり」の単元に入りました。買い物の場面で、一つの式に表してみましたが、答えがおかしいことに気付いたようです。どうしたらよいのか考えています。

＜５年１組　理科「流れる水のはたらき」＞

　流れる水にはどのような働きがあるのか実験で確かめるために、実験のセットを作っています。どんな変化が見られたのか楽しみですね。また、流れる様子をタブレットで撮影し、何度も画像を見ながら確かめることができるようにしています。

＜献立＞　ツナご飯、かき玉汁、鶏肉のバジル焼き、牛乳

＜一言＞　今日は、鹿島小学校のリクエスト献立です。みんなの好きなツナご飯と、鶏肉のバジル焼きを選んでくれました。「赤・黄・緑の栄養バランスのよい献立です。残さずおいしく食べてください。」というメッセージが寄せられたそうです。また、デザートにはみかんがついていましたが、エネルギーが高くなってしまうため、２５日（金）に出るそうです。

　今日は、２年生と３年生の授業の様子をお知らせします。

＜２年１組　算数科「新しい計算を考えよう」＞

　かけ算の式に表すことを学習してきました。その答えの求め方について考えています。図に表した考えや式で表した考えを説明しています。

＜２年２組　国語科「紙コップ花火の作り方」＞

　説明の仕方に気をつけて読んだ後、その学習を生かして、自分で説明書を書く学習です。次の時間には、実際に「紙コップ花火」を作るための模様をタブレットを使って考えました。

　今日は、１年生～３年生と、しおか学級で、図書ボランティアの方々によります読み聞かせをしていただきました。

　ハロウィーンが近いこともあり、お化けの本や低学年向けの本等を選んでくださいました。変わった絵やおもしろい絵のところでは、大きな声で笑っていました。また、二人で役割読みによる読み聞かせをしてくださったり、効果音を用意してくださったりと、事前の準備や図書ボランティアのアイディアに頭が下がる思いです。

＜１年１組＞

＜２年１組＞

＜２年２組＞

＜３年１組＞

＜３年２組＞

＜しおか学級　下学年＞

＜しおか学級　上学年＞

＜図書ボランティアの方々を募集しています＞

　今年度も図書ボランティアの方々を募集しています。読み聞かせや図書室の整備などご協力いただける方がおりましたら、学校まで電話で連絡いただければ幸いです。

　読み聞かせの見学だけでも結構です。次回読み聞かせは、１１月１３日（水）です。連絡をお待ちしております。

　今日は、１年生と４年生、５年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組　国語科「くじらぐも」＞

　１年生は、国語科で「くじらぐも」の学習をしています。今日は、くじらぐもにのった子供たちがどんなお話をしたのか想像しているところです。

＜４年１組　国語科「ごんぎつね」＞

　４年生は、ごんと兵十の気持ちの変化について考えたことをもとに感想を書き、友達と交流しているところです。友達と似ているところや新たな発見などを交流しています。

＜５年１組　国語科「固有種が教えてくれること」＞

　資料を用いた文章の効果を考え、それを生かして文章を書くことを学習します。教科書の「固有種が教えてくれること」をもとに、目的に合ったグラフや表を用いて、自分の考えを文章に書く書き方を学びます。

＜献立＞　ご飯、はちはい汁、かじきカツ、ひじきの油炒め、ソース　牛乳

＜一言＞　今日は、かじきカツ給食です。小名浜海星高校の生徒が、大型練習船「福島丸」に乗り、およそ２ヶ月間の実習を行い、北太平洋の赤道近くでカジキを捕ってきました。そのカジキを、今日のかじきカツにしているそうです。

　昨年は、本校で５年生（現６年生）と海星高校生と「食育交流会」を実施しました。６年生は、昨年度のことを思い出し懐かしく話をしていました。

　明日は、いよいよ学習発表会です。子供たちは、「やってみよう！　心を一つに　夢の晴れ舞台を！」のスローガンのもと、練習に励んできました。子供たちの一生懸命の演技を楽しみにしていてください。

　今日は、４年生の練習の様子をお知らせします。

＜今年のスローガン＞

　今日は、１年生と２年生、６年生の授業の様子をお知らせします。

＜１年１組　国語科「くじらぐも」＞

　１年生は、くじらぐもの登場人物の気持ちを想像しようと、動作化しています。

　「天までとどけ、一、二、三。」とジャンプしました。

＜２年２組　算数科「新しい計算を考えよう」＞

　２年生は、かけ算の学習に入りました。今日は、かけ算の問題を式に表す学習です。式の意味ってとっても大切ですね。

＜６年生　理科「変わり続ける大地」＞

　６年生は、理科で「私たちのくらしと災害」について学習しています。最近日本では災害が多くなってきているので、とても大切な学習ですね。

＜献立＞　チキンカレーライス、野菜のホットサラダ、フィッシュビーンズ、牛乳

＜一言＞　今日の野菜のホットサラダには、隠し味にニンニクが少し入れていたそうですが、子供たちは食べられたかな。ニンニクは香りが強いので、食べるときは少しまわりが気になりますが、血液をさらさらにする効果や殺菌作用などがあるそうです。また、疲れをとってくれる働きもあるそうです。スタミナをつける食材という印象の方が強いですかね。

　今日は、少し暑いぐらいの天気でした。２年生は、学習発表会に向けて長縄跳びの練習をしていました。