センター蔵書１
| タイトル | 社会科学力をつくる“知識の構造図” “何が本質か”が見えてくる教材研究のヒント |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 新・社会科授業研究の進め方ハンドブック |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北俊夫/向山行雄 |
| タイトル | 新社会科活用力をつける“新教材の研究授業”のつくり方・見方 発問・板書入り指導案付き |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北俊夫/無藤隆 |
| タイトル | 子ども熱中！ 中学社会「アクティブ・ラーニング」授業モデル |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北村明裕編 |
| タイトル | 中学校理科授業が必ず成功するアイディア すぐできるちょっとの工夫６５ |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 原口栄一 |
| タイトル | 再現！向山(江戸時代の人口)有田(祖谷の農業)授業「立ち会い授業」 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 向山 洋一、有田 和正 |
| タイトル | 社会科授業づくりの追求ｰ子どものものに実現していく道 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 安井 俊夫 |
| タイトル | 社会科授業力向上 ５つの戦略 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 安野 功 |
| タイトル | 「社会科ノート」による思考力の育成 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 安野 功 監修 |
| タイトル | 小学校新学習指導要領の授業 社会科 実践事例集 ３年４年 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 安野 功 編 |
