センター蔵書１
| タイトル | 新教育課程先進事例集№2学校・地域・家庭連携事例集 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 玉井 康之 |
| タイトル | 新教育課程先進事例集№3総合的な学習の時間・選択教科事例集 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 北俊夫 |
| タイトル | 新教育課程先進事例集№4通知表工夫・記入事例集 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 井上正明 |
| タイトル | 新教育課程先進事例集№5時間割編成・時間活用事例集 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 |
| タイトル | 職員会議・各種委員会を成功させる40のﾎﾟｲﾝﾄ |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 高階玲治 |
| タイトル | 21世紀型授業づくり81 ｶﾘｷｭﾗﾑ開発で進める学校改革 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 安彦忠彦 |
| タイトル | Let's Try!小学校英語科への挑戦 英語科で｢ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力が育つ｣ |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | 福岡県小郡市立東野小 |
| タイトル | 新授業づくり選書21 小学校音楽科全学年主要題材の絶対評価 |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 伊藤 俊彦 |
| タイトル | 新授業づくり選書24 中学校数学科少人数指導の効果的展開ﾌﾟﾗﾝ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 實 |
| タイトル | ｢和文化の風｣-心・技・体の場づくり |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 中村 哲 |
| タイトル | 算数科：「意味付け復唱法」のアイデアと展開 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 志水廣・井出誠一 |
| タイトル | 「言葉の力」を高める新しい国語教室入門～井上一郎理論に学ぶ |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 尾崎靖二 |
| タイトル | 学校・地域が元気になる アートによるコミュニティ活動の実践 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 神吉脩・竹井史・栗山誠・三嶋眞人 |
| タイトル | アドラー心理学を生かした学級の再生～立ちすくむ学級・学校への提言 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 福永敬 |
| タイトル | 学級つくりのためのＱ－Ｕ入門 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 河村茂雄 |
| タイトル | Ｑ－Ｕによる学級経営スーパーバイズ・ガイド （小・中・高等学校編） |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 河村茂雄 |
| タイトル | 「なおす」生徒指導「育てる」生徒指導 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 飯野哲朗 |
| タイトル | 発達臨床教育相談マニュアル |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 |
| タイトル | メールカウンセリング |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 武藤清栄・渋谷英雄 |
| タイトル | 特別支援教育入門 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 氏森英 ・宮崎眞 |
