センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 失敗から学ぶ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井英真 監修 宍戸寛昌 長瀬拓也 編著 |
| タイトル | 学力向上プロジェクト２実践事例集 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田中博之 |
| タイトル | 研修ファシリテーターハンドブック |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中村文子、ボブ・パイク |
| タイトル | 教師のための「支え方」の技術 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 若松俊介 |
| タイトル | 教えないスキル |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 佐伯 夕利子 |
| タイトル | 教師のための教育効果を高めるマインドフレーム |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | ジョン・ハッティ・クラウス・チィーラー |
| タイトル | 本当は大切だけど、誰も教えてくれない授業デザイン４１のこと |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 大前暁政 |
| タイトル | 子どもがつまずかない教師の教え方１０の『原理・原則』 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 伊藤敏夫 |
| タイトル | 教師のマルチタスク思考法 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 松村英治・三戸大輔 |
| タイトル | 「探求」する学びをつくる：社会とつながるプロジェクト型学習 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 藤原さと |
| タイトル | 学習評価 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田村 学 |
| タイトル | ヤマ場をおさえる学習評価 中学校 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井英真 鈴木秀幸 |
| タイトル | ヤマ場をおさえる学習評価 小学校 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井英真 鈴木秀幸 |
| タイトル | 2時間でわかる授業技術の基礎・基本 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 丸岡 慎弥 |
| タイトル | 若手教師のための教師力をみがくハンドブック |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 岡崎市教科領域指導員会 |
| タイトル | 「探求」する学びをつくる |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 藤原 さと |
| タイトル | ICT×思考ツールでつくる「主体的・対話的で深い学び」を促す授業 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 新潟大学附属新潟小学校 |
| タイトル | 若手教師のための一斉授業入門 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 多賀 一郎 |
| タイトル | 情報活用型プロジェクト学習 |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 稲垣 忠 |
| タイトル | 授業づくりの深め方「よい授業」をデザインするための5つのﾂﾎﾞ |
|---|---|
| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井 英真 |
