センター蔵書１
| タイトル | ADHDをもつ子の学校生活 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | ﾘﾝﾀﾞ・Ｊ・ﾌｨﾌﾅｰ |
| タイトル | 学力低下と教育改革 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | OECD（教育研究革新ｾﾝﾀｰ) |
| タイトル | ｻｳﾝﾄﾞ・ｴｼｯｸｽ |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 小沼 純一 |
| タイトル | 英語とわたし |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | 大塚 信一 |
| タイトル | 米国の「学校の自律性」の研究 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 葉養 正明 |
| タイトル | 数学ﾊﾟｽﾞﾙ辞典 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 上野 富美夫 |
| タイトル | 光にむかって100の花束 |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 高森 顕徹 |
| タイトル | 知識から理解へ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 守屋 慶子 |
| タイトル | これからの教師 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 高倉 翔 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ2 学校行事をもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、北村 文夫 |
| タイトル | 学力低下と教育改革 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | OECD（教育研究革新ｾﾝﾀｰ) |
| タイトル | 生徒指導24の鉄則 |
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| 分類 | 生徒指導 |
| 著者 | 吉田 順 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ5 ﾄﾋﾟｯｸをもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、杉山 雅則 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ1 教科学習をもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、寺崎 千秋 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ3 興味・関心をもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、片岡 眞幸 |
| タイトル | 小学校 総合的学習 新単元づくりのﾋﾝﾄ4 現代的課題をもとに創る |
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| 分類 | 総合的な学習の時間 |
| 著者 | 小島 宏、寺崎 千秋 |
| タイトル | 未来形の教育ｰ21世紀の教育を考える |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 市川 昭午 |
| タイトル | 中学生の教科書ｰ死を想え |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 島田 雅彦、布施 英利 他 |
| タイトル | 教師をめざす若者たち |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 大橋 功 |
| タイトル | 子どもの学びにそくした理科学習のﾃﾞｻﾞｲﾝ |
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| 分類 | 理科 |
| 著者 | 森本 信也 |
